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(日本語) 일본어 표현 うるさい [우루사이] [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 'うるさい' 에 대해서 공부해보려고합니다 うるさい[우루사이] 하면 바로 '시끄럽다' 라는 뜻을 가지고 있는 단어로 '우루사이' = '시끄러워' 로 일본 애니를 보신 분들이라면 대부분 잘 알고계실 텐데요. '우루사이'에는 우리가 잘 알고있는 '시끄럽다' 라는 뜻 외에도 다른 뜻으로 사용되는 회화적 표현들이 몇 가지 있습니다 예문들과 함께 살펴볼게요 ~ うるさい 1. 시끄럽다 2. 번거롭다/성가시다 3. 귀찮다 물론 예문들은 다른 단어들로 대체될수있지만, 오늘은 오늘의 표현인 うるさい우루사이 예문으로만 살펴본 점 이해해주세요:-) 예) 차 달리는 소리가 시끄럽다 車の/走る/音が/うるさい。 くるまの/はしる/おとが/うるさい。 [쿠루마노/하시루/오토가/우루사이] 예) 옆 방이 너무 시끄러워요 隣の/部屋が/とても/うるさいです。 となりの/へやが/とても/うるさいです。 [토나리노/헤야가/토테모/우루사이데스] 예) 주변이 시끄럽네요. 周りが/うるさいですね。 まわりが/うるさしですね。

(日本語) 일본어표현 ているvs.てある [테이루/테아루] [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 질문으로 공부를 시작해볼까 합니다. 書いている[카이테이루] 와 書いてある[카이테아루]의 차이점은 무엇일까요? 자주 헷갈리는 표현 중 하나인 '테이루' '테아루'를 공부해볼게요! 동사 て형의 변환은 아래 링크를 참조해주세요 :-) 일본어 기초문법 (2) 동사의 연결형(て형)과 과거형(た형) 안녕하세요! 오늘은 지난 포스트에 이어, 기초문법 (2) 동사의 て형과 た형에 대해 공부해보고 각 활용문형... blog.naver.com 그럼 오늘의 본론인 타동사て형+いる와 타동사て형+ある의 차이를 이해해보도록 할게요! 1. 타동사て형+いる : 이 표현은 동작이나 상태가 지속되고 있는 상황을 나타냅니다 : 즉, 현재 진행중인 동작이나 상태를 나타냅니다. 2. 타동사て형+ある : 이 표현은 어떤 동작이 일어났거나, 어떤 상태가 완료된 결과로 남아있는 상황을 나타냅니다 : 즉, 과거에 일어난 동작이나 완료된 상태를 나타냅니다 '쓰여져있다'를 표현하기 위해서는 어떤 형태를 사용해야

(日本語) 일본어로 부족하다 표현하기 [내부링크]

안녕하세요 ! 오늘은 일본어로 "부족하다"를 표현하는 여러 방법을 살펴볼게요. 일본어로 "부족하다"를 표현할 때, 맥락에 따라서 다양한 표현을 사용할 수 있는데요. 그 중 대표적인 표현 몇가지를 소개해드릴게요! 일본어로 '부족하다' 는 4가지로 주로 표현되는데요. 不足している [ふそくしている, 후소쿠시테이루] 足りない [たりない, 타리나이] 不十分だ [ふじゅうぶんだ, 후쥬-분다] 満足できない [まんぞくできない, 만조쿠데키나이] 그럼 하나씩 살펴볼게요 ! 1. 不足している [ふそくしている, 후소쿠시테이루] : 어떤 부분이나 능력이 필요이상으로 충분하지 않은 상황을 나타냅니다. 예) 정보가 부족하기 때문에 계획을 정확하게 진행하기가 어렵다. 情報が/不足しているため、/計画を/正確に/進めることが/難しい。 [じょうほうが/ふそくしているため、/けいかくを/せいかくに/すすめることが/むずかしい。] [죠-호-가/후소쿠시테이루타메/케-카쿠오/세-카쿠니/스스메루코토가/무즈카시-] 예) 스킬이 부족하기 때문

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(日本語)~만 ~하면, ~만 ~이면 (~さえ~ば) [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 ~만 ~하면, ~만 ~이면 을 표현하는 문형인 '~さえ(사에)~ば(바) 에 대해서 공부해보도록 하겠습니다 :-) 비만 걷히면 곧 시작할 수 있을 텐데. ( 조건 ) ( 상황 ) 어떤 상황이 성립하기위한 조건을 가정할 때 사용하는 '~만 ~하면' 또는 '~만 ~이면' 문형은 '~さえ(사에)~ば(바)'를 사용해서 나타냅니다. さえ(사에)는 '~조차' 라는 의미의 조사이지만, 이 문형에서는 ~만 이라는 의미를 가집니다. **단, ~만 이라는 의미를 가지는 다른 조사로는 바꿔쓸수없어요 예) だけ[다케],　ばかり[바카리] 본격적으로 시작하기 전에, 가정형 '～ば'의 접속방법을 살펴보고 넘어갈게요. 1그룹동사 동사 사전형 う단을 え단으로 바꾸고 + ば 買う→買えば 行く→行けば 2그룹동사 동사 사전형에서 る를 떼고, +れば 食べる→食べれば 切る→切れば 3그룹동사 する→ すれば 来る→くれば い형용사 い형용사어간+ければ 高い→高ければ おいしい→おいしければ な형용사 な형용사어간+な

(日本語) 직업 관련 일본어 단어 [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 여러 직업을 일본어로 공부해보려고 합니다 직업은 일본어로 크게 두가지의 단어가 있어요 :-) 職業　しょくぎょう　[쇼쿠교-] 仕事　しごと　[시고토] 그럼 아래 표를 통해 하나씩 살펴볼게요! 회사원 会社員 [かいしゃいん] 카이샤인 샐러리맨 サラリーマン [さらりーまん] 사라리-만 공무원 公務員 [こうむいん] 코-무인 은행원 銀行員 [ぎんこういん] 깅코-인 전업주부 専業主婦 [せんぎょうしゅふ] 센교-슈후 주부 主婦 [しゅふ] 슈후 가수 歌手 [かしゅ] 카슈 연예인 芸能人 [げいのうじん] 게-노-진 배우 俳優 [はいゆう] 하이유- 여배우 女優 [じょゆう] 죠유- 아나운서 アナウンサー [あなうんさー] 아나운사- 기자 記者 [きしゃ] 키샤 선수 選手 [せんしゅ] 센슈 소설가 小説家 [しょうせつか] 쇼-세츠카 만화가 漫画家 [まんがか] 망가카 화가 画家 [がか] 가카 미용사 美容師 [びようし] 비요-시 점원 店員 [てんいん] 텐인 의사 医者 [いしゃ] 이샤 간호사 看護師 [かん

(日本語) 일본어 だって [닷테] 활용법 [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 일본어 표현 중 だって [닷테] 에 대해서 공부해볼게요! だって [닷테] 는 사용되는 위치에 따라 의미가 달라지는데요 오늘은 아래 4가지 경우로 구분해서 공부해보겠습니다 1) 문장 첫 머리에 오는 경우 2) 명사 뒤에 사용되는 경우 3) ~ だって~ だって 형태로 반복사용하는 경우 4) 문장 끝에 오는 경우 그럼 하나씩 예문과 함께 살펴볼게요! 1) 문장 첫 머리에 오는 경우 : 반론을 하거나 이유나 변명을 말할 때 사용하는 접속사로 사용합니다. '하지만, 그렇지만, 왜냐면, 글쎄, 그래도' 등으로 해석됩니다. 예) A. 왜 지각했니? なぜ/遅刻した？　 [なぜ/ちこくした？] [나제/치코쿠시타?] B. 왜냐면 파업으로 버스가 오지않는걸요 だって/ストライキで/バスが/来ないんですもの。 [だって/すとらいきで/ばすが/こないんですもの。] [닷테/스토라이키데/바스가/코나인데스모노] 예) 하지만 그건 무리야 だって/それは/無理だよ。 [だって/それは/むりだよ。] [닷테/소레와/무

(日本語) 일본어 표현 やる気 (할 마음, 의욕) [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 일본어 표현 중 やる気 [야루키]에 대해 공부해볼게요. 오늘 공부할 やる気 [야루키] 는 새해와 잘어울리는 단어로, "~를 할 마음, 하고 싶은 기분, 의욕" 으로 해석될 수 있습니다. 그럼 예문을 살펴보면서 やる気 [야루키] 단어를 익혀볼게요 ! 예) 마음이 내키다, 할 마음이 나다 やる気が/出る やるきが/でる [야루키가/데루] 예) 하고자하는 마음으로 차있음　(의욕 활활!) やる気/満々 やるき/まんまん [야루키/만만] 예) 하고자 마음 먹다 やる気を/起こす やるきを/おこす [야루키오/오코스] 예) 할 생각이 없다, 할 마음이 없다 やる気が/ない やるきが/ない [야루키가/ 나이] 예) 할 마음이 없음을 알아채다 やる気が/ないことを/見て取る やるきが/ないことを/みてとる [야루키가/나이코토오/미테/토루] 예) 나는 할 일이 잔뜩 쌓여 있었지만 도무지 할 마음이 생기지 않았다. 私は/やることが/たくさん/たまっていたが、/どうにも/やる気が/出なかった。 わたしは/やることが

(日本語) 일본어 표현 うちに [우치니] [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 일본어 표현 중 うちに [우치니] 에 대해 공부해보겠습니다. 먼저, うち[우치] 라고하면 보통 우리집이라는 뜻으로 사용됩니다. 언제 한번 집에 놀러오세요 いつか一度うちに遊びにおいでください いつかいちどうちにあそびにおいでください 오늘은 うちに [우치니]로 쓰일 때 어떤 의미를 가지는 지 어떻게 접속하는지 공부해볼게요! 첫번째, 동사와 결합하는 경우에는? 1) 동사사전형 + うちに : ~하는 동안에 예) 일본에 있는 동안에 많이 공부하자 日本に/いる/うちに/たくさん/勉強しましょう [にほんに/いる/うちに/たくさん/べんきょうしましょう。] [니혼니/이루/우치니/타쿠상/벵쿄-시마쇼-] 2) ている형 +うちに : ~하다가, ~하는 동안에 예) 책을 읽다가 어느새 잠들어 버렸다 本を/読んでいる/うちに/いつの/間にか/眠って/しまった。 [ほんを/よんでいる/うちに/いつの/まにか/ねむって/しまった。] [홍오/욘데이루/우치니/이츠노/마니카/네뭇테/시맛타] 예) 그의 이야기를 듣는 동안 눈

(日本語) 일본어 표현 てごろ [테고로] [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 일본어 표현 중 手頃/ 手ごろ/てごろ [테고로] 에 대해 공부해볼게요! 手ごろ [테고로] (명사) 1. 알맞음, 적당함 2. (크기나 두께가) 손에 알맞음 3. (자기 능력/조건에) 적합함 네이버사전 手頃/ 手ごろ/てごろ [테고로]는 '알맞음', '적당함' 이라는 뜻을 갖습니다 주로 형용사화해서 명사를 꾸며주는 형태로 많이 사용되며, ‘알맞는', '적당한' 의 의미를 가집니다 형용사화된 手頃/ 手ごろ/てごろ [테고로]에는 두가지 형태가 있는데요 1) 手ごろ+な [테고로+나] 2) 手ごろ+ の [테고로+노] 1) 手ごろな[테고로나]와 2) 手ごろの[테고로노]는 기본적으로는 같은 의미를 가진다고 보시면 됩니다 미묘한 뉘앙스 차이가 있지만, 거의 구분이 모호하기때문에 구분없이 사용되는 경우가 많습니다 그래도 굳이 뉘앙스를 구분하자면 ! 1) 手ごろな[테고로나] : 합리적이고 편리하거나 취급하기 쉽다는 의미를 강조하는 느낌 예) 가격이 적당한 상품 예) 사이즈가 적당해

(日本語) 일본어로 신경쓰이다/궁금하다/마음에들다 [내부링크]

안녕하세요! 일본어회화 수업을 들을 때마다 느꼈던 부분은 * 조심해 : 気を付けて [키오/츠케테] * 신경쓰지마 : 気にするな [키니/스루나] * 마음에 들다 : 気に入る [키니/이루] 위의 표현처럼 일본어에는 '気' 를 사용한 표현이 많다는 거였는데요. 오늘은 '気' 를 사용한 표현 몇가지를 살펴볼게요 :-) 1. 気になる 1) 발음: [きに/なる, 키니/나루] 2) 의미: 신경쓰이다/마음에걸리다/궁금하다/걱정이되다 3) 부정표현 : 気にならない 안궁금하다/신경안쓰이다 [きに/ならない、키니/나라나이] 예) 아무래도 마음에 걸린다 どうしても気になる どうしても/きに/なる [도우시테모/키니/나루] 예) 걱정이 되어 아무일도 손에 안잡힌다 気になって何も手につかない。 きに/なって/なにも/てに/つかない [키니/낫테/나니모/테니/츠카나이] 예) 궁금하네요 気になりますね きに/なりますね [키니/나리마스네] 예) 몇번이나 생각하지말재도 자꾸 신경이 쓰여 何度も考えるなと言ってもずっと気になるんだよ。

(日本語) 일본어로 해놓다/해두다 표현하기 (~ておく) [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 일본어로 미리미리 ~해놓다/해두다 표현하는 방법을 공부해보도록 할게요! 두다/놓다의 置く[おく, 오쿠]를 사용해서 표현해요. 형태 : 동사의 て형 + おく [~테/오쿠] 뜻: 미리미리 ~해놓다/해두다 회화체: とく[토쿠] (회화체는 て+お를 と로 바꾸어 사용합니다) 먼저, 몇가지 동사를 통해 사용법을 익혀볼게요 예) 만들어놓다 作る→ 作って (て형) 作っておく　[츠쿳테/오쿠] 作っとく　[츠쿳/토쿠] 예) 생각해두다 考える→考えて(て형) 考えておく　[칸가에테/오쿠]　 考えとく　[칸카에/토쿠] 예) 확인해두다 確認する→確認して(て형) 確認しておく[카쿠닌시테/오쿠] 確認しとく[카쿠닌시/토쿠] 확인해두다 표현을 통해 ておく의 여러형태를 살펴볼게요 ! く로 끝나기 때문에, 1그룹 동사 중 く로 끝나는 동사와 변형이 동일합니다 사전형 確認しておく [카쿠닌시테/오쿠] 정중형(ます형) 確認しておきます [카쿠닌시테/오키마스] 연결형(て형) 確認しておいて [카쿠닌시테/오이테] 과거

(日本語)로 알다 표현하기 (시루 vs. 와카루) [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 일본어로 '알다' 동사에 대해 공부해보려고 합니다! 일본어 '알다'에는 크게 두가지 동사가 있어요 1. 知る（しる, 시루) 2. わかる (와카루) 먼저 知る（しる, 시루) 에 대해 살펴볼게요. 1. 知る（しる, 시루) 뜻 : 지식적으로 알다 (know) 知る（しる, 시루) 로 자체로 사용하기 보다는 주로 알고있다의 의미인 知っている (しっている, 싯테이루) 의 형태로 사용하며, 주로 조사 を(오)를 사용합니다. 예) 만드는 법을 알고있다 作り方を知っている つくりかたをしっている (츠쿠리카타오/싯테이루) 知る（しる, 시루)는 가능형으로 바꾸어 사용이 가능하며, 알수있다 로 해석합니다 - 知ることができる (시루코토가/데키루) - 知れる (시레루) 그럼, 知る（しる, 시루)의 다양한 동사 변형형태를 살펴볼게요 :-) 알다 知る（しる, 시루) 알고있다 知っている (しっている, 싯테이루) 회화체: 知ってる (しってる, 싯테루) 알고있었다 知っていた (しっていた, 싯테이타)

(日本語) 일본어 자동사/타동사 구별법 [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 일본어 동사 자동사/타동사에 대해 공부해보려고합니다 저는 일본어 회화 수업중에 가장많이 틀리고 수정해주시는 부분이 바로 이 자동사/타동사 부분인데요. 구분해서 외우는 것도 필요하고 헷갈리지않도록 계속 연습이 필요한 부분인 것 같아요. 그럼 시작해보겠습니다! 먼저 자동사 & 타동사란 ? 자동사는 목적어가 필요없는 동사, ~되다 (수동) 타동사는 목적어가 필요한 동사로, ~하다 (능동) 이렇게 크게 구분할 수 있을 것 같습니다. 타동사의 경우 목적어와 필요한 동사로, 주로 일본어 조사 ~を(~을/를)와 함께 쓰입니다 예를들어 '열다'를 살펴볼까요? 1. 문이 열리다 : 목적어 X →자동사 : ドアが開く [도아가/아쿠] 2. 문을 열다 : 목적어 O → 타동사 : ドアを開ける [도아오/아케루] 1. 불이 켜졌습니다 : 목적어 X →자동사 : 電気がつきました。 [뎅키가/츠키마시타] 2. 불을 켰습니다 : 목적어 O → 타동사 : 電気をつけました。 [뎅키가/츠케마시타] *

(日本語)일본어로 ~에 따라, ~에 의해 (~によって) [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 일본어 표현 중 '~に/よって (~니/욧테)' 에 대해 공부해볼게요 ！ ~に/よって 는 ~ 때문에, ~로, ~로 인해, ~마다 등의 여러 의미를 가지고 있는 자주 사용하는 문법 중 하나입니다. 접속 방법은 명사 뒤에 결합하여 사용합니다 :-) 접속방법: 명사+に/よって 의미: 1) ~때문에, ~로 인해 (원인∙이유) 2) ~에 의해 (수동) 3) ~(으)로 (수단∙방법) 4) ~에 의해, ~에 따라 (근거∙의거∙기준) 각 의미별로 예문과 함께 살펴볼게요 ! 1) ~때문에, ~로 인해 (원인∙이유) 예) 누전으로 인해 불이 났다. 漏電に/よって/火事が/起こった。 ろうでんに/よって/かじが/おこった。 [로-덴니/욧테/카지가/오콧타] 예) 사고로 인해 전차가 늦어지다. 事故に/よって/電車が/遅れる。 じこに/よって/でんしゃが/おくれる。 [지코니/욧테/덴샤가/오쿠레루] 예) 사정으로 인해 공연을 쉬다 事情に/よって/救援する。 じじょうに/よって/きゅうえんする。 [지죠-니/욧테

(日本語) 일본어 限る[かぎる, 카기루] 활용법 [내부링크]

안녕하세요 오늘은 일본어 限る[かぎる, 카기루] 활용 방법에 대해 공부해볼게요 ! 먼저 限る [かぎる, 카기루] 동사에 대해 살펴보면 크게 타동사/자동사 로 의미가 구분됩니다 타동사로 쓰이는 경우 : 제한하다/ 한하다 자동사로 쓰이는 경우: 1) 동사사전형+に限る : ~하는 것이 제일이다, ~밖에 없다 ...は＋명사+に限る : ~가 제일이다 2) 명사+に限って : ~만은, ~에 한해서, ~따라 하나씩 예문과 함께 자세히 살펴볼게요 :-) 1. 타동사 사전형: 限る [かぎる, 카기루] : 제한하다, 한(정)하다 부정형: 限らない [かぎらない, 카기라나이] : 단정할 수 없다 : ~とは 限らない (~라고할수는없다) 예) 인원수를 세 사람으로 한정하다 人数を/三人と/限る。 にんずうを/さんにんと/かぎる。 [닌즈-오/산닌토/카기루] 예) 입장자는 성인에 한한다 入場者は/成人に/限る。 にゅうじょうしゃは/せいじんに/かぎる。 [뉴-죠-샤와/세-진니/카기루] 예) 제한된 시간 限られた/時間 かぎられ

(日本語) 일본어 장마 관련 표현 [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 장마 관련 표현에 대해서 공부해볼게요! 먼저 관련 단어들부터 살펴보고 예문들을 살펴보겠습니다! 비 雨 [あめ] 아메 장마 梅雨　 [つゆ] [ばいう] *일기예보 등에서는 [바이우]로 발음하지만, 일상생활에서는 [츠유]로 주로 발음합니다 츠유 바이우 장마철 梅雨時 [つゆどき] 츠유도키 장마철의 꿉꿉하고 흐린 날씨 梅雨曇り [つゆぐもり] 츠유구모리 습기 湿気 [しっき] 싯키 축축해지다 /습기차다 湿る [しめる] 시메루 눅눅하다 湿っぽい [しめっぽい] 시멧뽀이 끈끈히 느껴지다 べたべたする 베타베타스루 장마가 끝나다 梅雨が明ける [つゆがあける] 츠유가/아케루 우산 傘 [かさ] 雨傘 [あまがさ] 카사 아마가사 접이식 우산 折りたたみ傘　 [おりたたみがさ] * 折る(접다)＋たたむ(개다)＋傘 오리타타미가사 양산 日傘 [ひがさ] 히가사 우비 雨具 [あまぐ] 아마구 레인코트 レーンコート 레ーㄴ코-토 우산을 쓰다 傘を差す [かさをさす] 카사오/사스 우산을 펴다 傘を広げる　 [かさをひろ

화상영어 등록 전 반드시 고려해야하는 것은?? (feat. 화상영어 비교) [내부링크]

화상영어에 대해 찾고 계신가요? 영어공부를 신년목표로 세우신 분들도 많으실것 같은데요. 하반기에 접어든 지금, 마음을 다잡고 올해 초 세운 목표를 다시 돌아보고 도전해보는건 어떨까요? 저도 역시나 올해 목표에 영어공부! 가 있는데요, 외국인과의 영어로 소통이 필요한 영어를 사용할수밖에 없는 직무라 영어 공부를 꾸준히 하고 있었지만.. 막상 외국인과 대화할때 할말이 없어서 , 하고싶은말을 하지못해서 입을 떼지못하고 눈만 굴리고 있을때가 많았어요 기회가 주어졌을때 영어때문에 놓치지 않도록 회화 수업을 들어야겠다 라고 다짐했습니다 회화수업을 들어야겠다 라고 결심했을 때 오프라인이 좋을까 온라인이 좋을까 고민했지만, 퇴근후 학원을 가거나, 주말에 학원을 가는건 무리지 않을까하는 마음과 시간절약을 해야겠다는 마음이 커서 온라인 수업쪽으로 마음이 기울었습니다. 그러던 중 코로나가 심해져 학원을 가기 어려운 어쩔수없는(?) 상황이 되었고, 코로나로 인한 화상회의 증가 등으로 자연스럽게 온라인 수

(日本語) 일본어 모기 관련 표현 [내부링크]

안녕하세요! 여름이 되고 장마철이 되니 모기가 기승인데요 오늘은 '모기'와 관련된 일본어 표현들을 공부해보려고합니다 그럼 시작해볼게요 :-) 먼저 단어들을 살펴볼게요! 모기 蚊 [か] [카] 모기가 물다 蚊が刺す　 [かがさす]　 [카가/사스] 모기에 물리다 蚊に刺される　 [かにさされる]　 [카니/사사레루] 모기가 앵앵거리다 蚊がぶんぶんと飛ぶ [かがぶんぶんととぶ] [카가/붕붕/토부] 모기를 잡다 蚊をとる [かをとる] 蚊を捕まる [かをつかまる] 蚊を殺す [かをころす] [카오/토루] [카오/츠카마루] [카오/코로스] 모기가 앉다* 蚊が止まる [かがとまる] [카가/토마루] 가렵다 かゆい [카유이] 모기향 蚊取り線香 [かとりせんこう] [카토리센코-] 모기장 蚊帳 [かや] [카야] * 모기가 앉다를 일본어로 말할 때, 앉다 座る[すわる, 스와루]를 사용해서 蚊が座る [かが/すわる, 카가/스와루] 일것 같지만, 이건 한국어 표현으로 주의하셔야 합니다 :-) 일본에서는 앉다 座る[すわる, 스와루]

[일상] 코이누르 방문후기 [내부링크]

코이누르 방문후기 작년말 예식장 예약이후 차근차근 결혼 준비하는 중 결혼반지는 어느 곳에서 진행할지 고민이었는데 플래너님의 추천 받아 코이누르를 방문했다 유명 브랜드의 반지는 다른사람들과 커플링같은 느낌이 있어서 꺼려지기도했고, 우리만의 결혼반지를 찾기위해 코이누르를 방문했다. 코이누르의 첫느낌은 고급스럽고 뭔가모르게 따뜻한 느낌이었다. 안내를 받아 웰컴드링크를 마시면서 설문지 작성후 상담을 시작했다. 상담하는 동안, 하고갔던 커플링과 목걸이 세척을 진행해주셨다 먼저 보고온 스타일이 있는지 물어보셨고, 손을 보시면서 잘 어울릴 색상, 굵기를 추천해주셨다 특별히 선호하는 스타일은 없지만, 나는 결혼반지야! 하는 존재감 뿜뿜 느낌은 원치않고, 평소에도 잘 끼고 다닐수있는 은은한 심플한 반지를 원한다고 말씀드렸더니, 정말 여러 세트의 반지를 보여주기 위해 가져오셨다 끊임없이 반지가 나왔다… 저걸 다 껴본다고..? 처음에는 누군가 반지를 껴주고 빼주는게 낯설어서 그런지 손가락에 잔뜩 힘이들

(日本語) 일본어 표현_장점/단점 [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 일본어로 장점/단점 표현을 공부해볼게요! 장점은 일본어로 어떻게 표현할까 생각해보면 왠지 [쵸-텐] 이라고 표현할 것 같지않으신가요? 이건 한국어를 일본어로 번역해서 말할 때 생기는 오류라고하네요. 일명 한국식 일본어라고 해야할까요? 그럼 일본어로 장점/단점은 어떻게 표현할까요? 1.　장점 틀린표현 (X) 맞는표현 (〇) 長点 [ちょうてん, 쵸-텐] 長所 [ ちょうしょ, 쵸-쇼] **비슷한 단어 - 미점 美点 [びてん, 비텐] - 메리트 メリット [메릿토] 2. 단점 틀린표현 (X) 맞는표현 (〇) 短点 [たんてん, 탄텐] 短所 [たんしょ, 탄쇼] **비슷한 단어 - 결점 欠点 [けってん, 켓텐] - 디메리트　[デメリット, 디메릿토]　 3. 장단 長短 [ちょうたん, 쵸-탄] 몇가지 예문 살펴보면서 마무리할게요 :-) 예) 장단이 있다 長短がある ちょうたんがある。 [쵸-탄가/아루] 예) 단점을 보완하다 短所を補完する。 たんしょをほかんする。 [탄쇼오/호칸스루] 예)

(日本語) 일본어 표현 ~까지 (まで vs. までに) [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 시간표현과 관련된 '~까지' 표현에 대해 공부해볼게요 :-) '~부터 ~까지' 의 일본어 표현을 생각해보면 '~から~まで' 로 잘 기억하고 계실 것 같아요 오늘은 '~까지'를 조금더 상세하게 공부해볼게요 ! (혹시 한번더 확인하고 싶으시면 하기 링크 클릭해주세요) 일본어 기초문법 (7) 기초 조사 2편 안녕하세요! 오늘은 지난 포스트에 이어 일본어 기초문법 (7) 자주쓰이는 조사-(2)편으로 찾아왔습니당 :-)... blog.naver.com 먼저 시작하기에 앞서, 영어 전치사에서 until과 by 의 차이를 알고계신가요? 둘다 해석할 때는 '~까지' 로 해석이되지만, 쓰임새가 약간 다릅니다 until ~까지 (그때까지 계속) by ~까지 (특정시점까지/ 데드라인) 예) 나는 6시까지 숙제를 끝내야해 : 여기서의 ~까지는 데드라인/기한을 의미하기 때문에 by를 쓰는 것이 어울리겠죠? : I have to finish my homework by 6. 예) 나는 6시

(日本語) 부정의문형 (~아니야? ~하지않을래?) [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 일본어 문법 중 부정의문형에 대해서 공부해보려고합니다. 부정의문형의 경우, 크게 3가지로 분류할수있어요. (1) 명사/ な형용사 (2) い형용사 (3) 동사 활용형태도 다르지만, 동사의 경우 '의미'도 다르니, 주의해서 공부해보겠습니다! (1) 명사/ な형용사 의미 ~ 아니야? / 않아요? (내 주장/생각이 맞지않아? 처럼 확인하는 느낌) 보통체 명사/な형용사 + じゃない? (쟈/나이)? 명사 + じゃない? な형용사어간* + じゃない ? 정중체 명사/な형용사 + じゃないですか? (쟈/나이데스카)? 명사 + じゃないですか? な형용사어간 + じゃないですか ? *な형용사어간은 끝의 だ 를 뺀 부분을 말합니다 예) 정답이 아니야? 正解じゃない? せいかいじゃ/ない? [세-카이쟈/나이?] 예) 이건 반칙아니에요? これ反則じゃないですか? これ/はんそくじゃ/ないですか? [코레/한소쿠쟈/나이데스카?] 예) 마감 오늘까지 아니야? 締め切り今日までじゃない? しめきり/きょうまでじゃ/な

일본어 기초문법 (7) 기초 조사 1편 [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 일본어 기초문법 (7) 자주쓰이는 조사에 대해서 살펴볼게요! '조사'는 주로 명사에 결합하여 주어나 목적어로 만들어주거나, 단어와 단어사이에 쓰여 연결해주는 역할을 합니다 は・が・を・に・へ 를 살펴보도록하겠습니다 :-) 1. は[와]: '은/는' **주의** 조사 は는 하로 읽지않고 와로 읽습니다 예) 저는 학생입니다 私は学生です。 [와타시와/각세-/데스] 예) 저는 한국인입니다 私は韓国人です。 [와타시와/칸코쿠진/데스] 예) 초밥은 먹지만, 회는 먹지않아요 お寿司は食べますが、刺身は食べません。 [오스시와/타베마스가/사시미와/타베마셍] 2. が [가]’: '이/가' 예) 제가 하겠습니다 私がやります。 [와타시가/야리마스] 예) 책이 있습니다 本があります。 [홍가/아리마스] 예) 아이가 울고있습니다 子供が泣いています。 [코도모가/나이테/이마스] 예) 내일 아야가 한국에 옵니다 [아시타/아야가/칸코쿠니/키마스] **주의** 주어를 나타낼 때 외에도 が [가]를 사용하는

일본어 기초문법 (7) 기초 조사 2편 [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 지난 포스트에 이어 일본어 기초문법 (7) 자주쓰이는 조사-(2)편으로 찾아왔습니당 :-) 오늘 살펴볼 조사는 の[노], と[토], も[모], で[데], から[카라], まで[마데], より[요리] 입니다 1. の[노]: '~의' の[노] 는 우리말로 '~의' 로 해석이 되며, 명사와 명사 사이를 연결할 때 쓰입니다 예) 나의 취미는 야구입니다 私の趣味は野球です。 [와타시노/슈미와/야큐-데스] 예) 저것이 내 코트입니다 あれが私のコートーです。 [아레가/와타시노/코-토-데스] 예) 아버지는 일본어 선생님 입니다 父は日本語の先生です。 [치치와/니혼고노/센세-데스] 예) 저 선수는 일본에서 인기가 있습니다 あの選手は日本で人気があります。 [아노/센슈와/니혼데/닌기가/아리마스] 2. と[토]: '~와' と[토] 는 우리말로 '~와/과' 로 해석이 됩니다 예) 나의 가족은 아버지와 어머니, 누나와 남동생입니다 私の家族は父と母、姉と弟です。 [와타시노/카조쿠와/치치토/하하/아네토/

(日本語) 일본어로 입이 무겁다/가볍다 표현 방법 [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 일본어로 입이 무겁다 & 입이 가볍다 표현에 대해서 공부해보려고 합니다 '입' 은 일본어로 口 (くち, 구치) 라고 합니다 '무겁다'는 重い (おもい, 오모이) '가볍다'는 軽い (かるい, 카루이) 인데요. 그럼 '입이 무겁다' 는 어떻게 표현할까요? 口が重い (쿠치가/오모이) 일까요? 우리말로는 '입이 무겁다' 라고 표현하지만 일본어로는 堅い (かたい, 카타이)를 사용해 '입이 견고하다/단단하다' 라고 표현합니다 口が重い (쿠치가/오모이) (X) 한국어표현 口が堅い (쿠치가/카타이) (O) 입이 가볍다 는 어떻게 표현할까요? 입이 가볍다는 우리말과 동일하게 '가볍다'를 사용해서 표현해요 口が軽い (쿠치가/카루이) (O) 예) 남자는 입이 무거워야한다 男は口が重くなければならない。 [오토코와/쿠치가/오모쿠/나케레바/나라나이] 예) 저는 입이 진짜 무겁거든요 私は本当に口が重いんですよ。 [와타시와/혼토-니/쿠치가/오모인데스요] 예) 그 애는 입이 가볍다 園子は口が軽い。

(日本語) 일본어 (하지메루 vs. 하지마루) [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 자주 헷갈리는 '하지메루' 와 '하지마루' 에 대해 공부해볼게요 :-) 1. 始める（はじめる, 하지메루） 의미 : (자신의 의지로) ~를 시작하다 분류: 타동사 사용형태: ～を + 始める : '하지메루' 의 경우, 타동사로 목적어와 함께 쓰여 '~를 시작하다'의 의미를 가집니다. 예) 공부를 시작하다 勉強を始める。 [벵쿄-오/하지메루] 예) 사업을 시작하다 事業を始める。 [지교-오/하지메루] 예) 그는 작년부터 영어 학습을 시작했습니다. 彼は去年から英語の学習を始めました。 [카레와/쿄넨카라/에-고노/각슈-오/하지메마시타] 예) 자, 시작할게 さあ始めるよ。 [사-/하지메루요] **始める (하지메루)는 단독 타동사로 사용되는 경우도 많지만, 복합동사로 활용되는 경우가 많습니다 1-1. 복합동사 始める 의미: ~하기 시작하다 분류: 복합동사 사용 형태 : 동사의 ます형 어간+ 始める 예) 비가 내리기 시작한다 雨が降り始める (아메가/후리하지메루) 降るー＞降ります 예) 모

(日本語) 일본어 맞장구(리액션) 표현 [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 일본어 회화에서 중요한 부분인 맞장구! 표현에 대해서 공부해보려고 해요. 대화를 하면서 이야기를 잘 듣고 있는 것을 표현하기 위해 상대방의 이야기에 리액션을 하는 것을 한국어로는 '맞장구', 일본어로는 あいづち[아이즈치] 라고 합니다. 짧은 표현들이니까 잘 기억해두셨다가 회화에서 사용해보세요 :-) 그러네 そうだねー [소-다네] 그러네요 そうですねー [소-데스네] 그렇구나 (몰랐어) そうなんだ。 [소-난다] 그렇군요 (몰랐어요) そうなんですね。 [소-난데스네] 그래요? 그렇습니까? そうなんですか。 [소-난데스카] (과연/역시) 그렇구나! なるほど 　 [나루호도] 정말? 本当? [ほんとう] [혼토-?] 本当に? [ほんとうに] [혼토-니?] 정말이에요? 本当ですか [ほんとうですか] [혼토-데스카?] 몰랐어 (이야기를 처음들었을때) 知らなかった [しらなかった] [시라나캇타] 몰랐어요 (이야기를 처음들었을때) 知りませんでした [しりませんでした] [시리마셍데시타] 知らなか

(日本語) 일본어 식물 관련 표현 [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 일본어로 식물 관련 표현을 공부해보려고 합니다 먼저 관련 단어 부터 살펴볼게요! 식물 植物 [しょくぶつ] 쇼쿠부츠 나무 木　[き] 키 씨 姉　[たね] 타네 싹 芽　[め] 메 잎 葉　[は] 하 뿌리 熱　[ね] 네 가지 枝　[えだ] 에다 가시 刺　[とげ] 토게 꽃봉오리 蕾　[つぼみ] 츠보미 꽃 花　[はな] 하나 꽃잎 花びら　[はなびら] 하나비라 만개 満開　[まんかい] 만카이 열매 実　[み] 미 과실 果実　[かじつ] 카지츠 화분 鉢　[はち] 하치 선인장 サボテン　[さぼてん] 사보텐 예문과 함께 동사들도 같이 살펴보겠습니다 :-) 1. (풀,나무를) 심다 : 植える　[うえる、우에루] 예) 꽃을 심다 花を植える。 [하나오/우에루] 예) 정원에 나무를 심었다 庭に木を植えた。 [니와니/키오/우에타] 2. (씨를) 뿌리다/파종하다　まく [마쿠] 예) 씨를 뿌리다 種をまく。 [타네오/마쿠] 예) 봄이오면 그들은 밭을 갈고 씨를 뿌린다 春が来ると彼らは畑を耕し種をまく。 [하루가/쿠루

(日本語) 아직 ~안했어요 'まだ ~ ていない' [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 まだ ~ ていない 표현에 대해서 공부해볼게요 :-) '아직 결혼 안했어요' 라는 말을 하고 싶을때, 어떻게 표현할까요? まだ結婚しませんでした。(마다/겟콘/시마셍데시타) : 이렇게 쓸까요? 정답은 (X) 아닙니다! まだ(마다)는 '아직'이라는 뜻으로, 앞으로 할수도/안할수도 있기 때문에 이미 완료된 과거형과 쓰일 수 없기 때문입니다 한국어로는 어색하지 않은 표현임에도 일본어로는 틀린 표현이 되는 것입니다 그럼 어떻게 쓰면 좋을까요? 두가지 방법이 있어요! 1. まだ를 빼고 과거형만 사용 結婚しませんでした。 (겟콘시마셍데시타) 결혼안했습니다 2. まだ를 사용하려면, まだ ~ ていない 형태를 사용 まだ結婚していません。 (마다/겟콘시테/이마셍) 아직 결혼하지 않았습니다 오늘은 まだ ~ ていない 표현에 대해서 몇가지 예문들을 통해 어떻게 쓰이는지 살펴볼게요 예) 아직 안잤습니다 (마다/네테/이마셍) まだ寝ていません。 寝る→寝て 예) 아직 안먹었습니다 まだ食べていません。 (

(日本語) ~하고나서/~하면서 (てから・ながら） [내부링크]

안녕하세요. 오늘은 ' ~하고나서 (てから） / ~하면서 （ながら）' 표현에 대해서 공부해볼게요 1. ~하고나서 : 동사て형 + てから(테카라) 어떤 동작이나 행동의 전후 관계를 나타낼 때 사용합니다 예) 졸업하고나서, 혼자서 살고있다 卒業してから一人で暮らしている。 (소츠교-시테카라/히토리데/쿠라시테이루) する→して 예) 숙제는 다 하고 나서 놀아라 宿題は全部やってから遊びなさい。 (슈쿠다이와/젠부/얏테카라/아소비나사이) やる→やって 예) 집에 돌아와서는 계속 신문만 보고 있다. 家に帰ってからは新聞ばかり見ている。 (이에니/카엣테카라/신분바카리/미테이루) 帰る→帰って 예) 운동을 하고나서 샤워를 했다 運動をしてからシャワーをした。 (운도-오/시테카라/샤와-오/시타) する→して 2. ~하면서 : 동사 ます형 + ながら(나가라) 두가지 동작이나 행동이 동시에 진행될 때 사용합니다 예) 케이크를 먹으면서 책을 읽는다 ケーキを食べながら本を読む。 (케-키오/타베나가라/홍오/요무) 食べる→食べます

(日本語) 일본어로 찾다 (探す vs. 見つける) [내부링크]

안녕하세요 ! 오늘은 일본어로 찾다 표현에 대해 공부해보려고 합니다. 찾고있던 책을 찾았다 이 문장을 일본어로 표현해보면 어떻게 될까요? 우리말로는 '찾다' 이 한 단어로, '찾는 상황' 그리고 '찾은 상황'을 둘다 나타낼 수 있지만, 일본어로는 '찾는 상황' 과 '찾은 상황'을 다른 단어를 사용합니다. 1) 찾는 상황은 探す（さがす, 사가스)를 통해 나타냅니다. 실제로 찾았는지, 안 찾았는지 알수없습니다 :-) - 探す（さがす, 사가스): 찾다 2) 찾은 상황/발견한 상황은 見つける（みつける, 미츠케루)를 통해 나타냅니다 - 見つける(みつける, 미츠케루): 발견하다/찾아내다 찾고있던 책을 찾았다 探していた本を見つけた。 이렇게 표현할 수 있는 것이죠! 자 그럼 여러 예문을 통해서, 探す vs. 見つける 의 사용을 익혀보시죠 :-) 예) 구석구석까지 찾아봤지만 허탕이었다. すみずみまで探してみたが無駄だった。 (스미즈미마데/사가시테/미타가/무다닷따) 찾아보다: 探してみる (사가시테미루)

(日本語) 일본어로 '다시~하다' (feat '다시는') [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 일본어로 '다시 ~하다' 표현에 대해 공부해볼게요 먼저 일본어로 '다시' 하면 생각나는 단어는 아마 また (마따) 이실 텐데요. 오늘은 また가 아닌 다른 표현을 사용해 '다시 ~하다' 를 표현하는 방법을 공부해볼게요. 오늘 공부할 표현은 동사의 ます형 + 直す（なおす, 나오스) 로 나타낼수있습니다 먼저 자주 쓰이는 표현 부터 살펴볼게요. 1. 다시 말하다 2. 다시 생각하다 3. 다시 하다 1. 다시 말하다 言い直す (이이나오스) 말하다 言う→言います 예) 큰 소리로 확실하게 다시 말하다 おお声ではっきり言い直す (오오코에데/핫키리/이이나오스) 예) 쉬운 표현으로 다시 말하다 優しい表現で言い直す (야사시이/효-겐데/이이나오스) 2. 다시 생각하다 考え直す (칸가에/나오스) 생각하다 考える(칸가에루)→考えます(칸가에마스) 예) 이 문제는 다시 생각할 필요가 있다 この問題は考え直す必要がある。 (코노/몬다이와/칸가에/나오스/히츠요-가/아루) 3. 다시 하다 やり直す (야

(日本語) 일본어 가족 호칭 [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 일본어의 가족 호칭에 대해서 공부해볼게요! 일본어의 경우, 상대방과의 관계 등을 따져 보고 자기 쪽에 속하는 사람일 경우에는 보통 말을 높이지 않습니다. 따라서 가족호칭의 경우에도, 일반적으로 다른사람에게 '자기 가족'을 말할 때는 가족을 낮춰서 표현하고, '남의 가족'에 대해 말할 때는 높여서 표현해요. 그럼 하나씩 살펴볼게요 :-) 가족 호칭 '남의 가족'에 대해 말할 때 남에게 '자기 가족'에 대해 말할 때 아버지 お父さん おとうさん [오토-상] ちち [치치] 어머니 お母さん おかあさん [오카-상] はは [하하] 오빠/형 お兄さん おにいさん [오니-상] あに [아니] 언니/누나 お姉さん おねえさん [오네-상] あね [아네] 남동생 弟さん おとうとさん [오토-토상] 弟 おとうと [오토-토] 여동생 妹さん いもうとさん [이모-토상] 妹 いもうと [이모-토] 아들 息子さん むすこさん [무스코상] 息子 むすこ [무스코] 딸 娘さん むすめさん [무스메상] 娘 むすめ

(日本語) 사진 관련 일본어 회화 [내부링크]

안녕하세요! 일본 여행시, 빠질수 없는게 바로 사진 이죠! 오늘은 사진과 관련 일본어 단어와 회화 문장들을 살펴보겠습니다 :-) 먼저 단어 부터 살펴볼게요! 사진 写真 [샤신] 포토 フォト [호토] 이미지 イメージ [이메-지] 영상 映像 [에-조-] 동영상 動画 [도-가] 비디오 ビデオ [비데오] 포즈 ポーズ [포-즈] 사진 한 장 写真一枚 [샤신/이치마이] (사진을) 찍다 撮る [토루] 촬영 撮影 [사츠에이] 기념촬영 疑念撮影 [기넨/사츠에이] 사진촬영금지 写真撮影禁止 [샤신/사츠에이/킨시] 그럼 이제 회화에 자주 쓰이는 예문들을 살펴볼게요. 예) 사진을 찍다 写真を撮る [샤신오/토루] 예) 여기서 사진을 찍어도 돼요? ここで写真を撮ってもいいですか。 [코코데/샤신오/톳테모/이이데스카?] 예) 플래시를 사용해도 되나요? フラッシュをつけてもいいですか。 [후럇슈오/츠케테모/이이데스까?] 예) 동영상을 촬영해도 되나요? 動画を撮影してもいいですか。 [도-가오/사츠에이/시테모/이이데스카?]

(日本語) 일본어로 '입장' [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 일본어로 '입장' 이라는 단어를 표현해보려고 합니다. 우리말로 입장이라고 하면 크게 두가지 의미가 있지요 첫번째, 어디로 들어가는 것 '입장' 두번째, 직면한 상황 / 처지 의 '입장' 이 있습니다. 먼저, 어디로 들어가는 의미에서의 입장 (入場)은 入場, にゅうじょう [뉴-죠-] 라고 합니다 예) 학생에 한하여 입장 무료 学生に限り入場無料。 [각세-니/카기리/뉴-죠-/무료-] 예) 어린이 입장 사절 子供の入場はお断り。 [코도모노/뉴-죠-와/오코토와리] 예) 입장금지 入場禁止 [뉴-죠-/킨시] 예) 입장시간은 9시부터입니다 入場時間は9時からです。 [뉴-죠-/지칸와/쿠지카라데스] 두번째로는 직면한 상황 / 처지 의 입장은 立場 立場, たちば [타치바] 입니다. 예) 상대방의 입장에 서서 생각하다 相手の立場になって考える [아이테노/타치바니/낫테/칸가에루] 예) 반대 입장을 취하다 反対の立場をとる [한타이노/타치바오/토루] 예) 조금은 그의 입장도 생각해주세요 少しは彼

일본어 기초문법 (3): 동사의 의지형과 청유형 [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 일본어 기초문법 (3) 동사의 의지형과 청유형에 대해서 공부해볼게요 :-) 동사의 의지형 '~해야지' 동사의 청유형 '~하자' 동사의 의지형과 청유형의 활용 방법은 동일합니다 그룹별로 활용방법을 살펴볼게요 ! (1) 동사 그룹별 활용방법 [3그룹]　 불규칙 동사인 3그룹의 두 단어는 암기를 해주셔야해요 - する(하다/스루) →しよう(해야지,하자/시요우) - 来る(오다/쿠루) → こよう(와야지, 오자/코요우) [2그룹] 마지막 문자인 る를 빼고 よう(요우)를 붙입니다 - 見る(보다/미루)→見よう(봐야지,보자/미요우) - 食べる(먹다/타베루)→食べよう(먹어야지,먹자/타베요우) [1그룹] 마지막 문자를 お단으로 바꾸고 う를 붙입니다 - 書く(쓰다/카쿠)→書こう (써야지,쓰자/카코우) - 買う(사다/카우)→ 買おう(사야지,사자/카오우) - なる(되다/나루)→なろう(되야지,되다/나로우) (2) 동사의 의지형 (~해야지) 먼저 의지형의 사용부터 살펴볼까요? 의지형의 경우,

일본어 기초문법 (4) 동사의 명령형 [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 일본어 기초문법 (4) 동사의 명령형에 대해서 공부해볼게요 다른사람에게 무언가를 하라고 지시하거나 명령할 때 사용하는 표현으로 주로 지위나 연령이 높은사람이 아랫사람에게 쓰거나, 아주 친한 친구사이에서 사용합니다 (1) 동사의 명령형 - 그룹별 활용방법 그룹별 활용방법에 대해 살펴볼게요 [3그룹]　 불규칙 동사인 3그룹의 두 단어는 암기를 해주셔야해요 - する(하다/스루) →しろ(해/시로) - 来る(오다/쿠루) → 来い(와/코이) [2그룹] 마지막 문자인 る를 빼고 ろ를 붙입니다 - 見る(보다/미루)→見ろ(봐/미로) - 食べる(먹다/타베루)→食べろ(먹어/타베로) [1그룹] 마지막 문자를 え단으로 바꿉니다 - 書く(쓰다/카쿠)→書け (써/카케) - 買う(사다/카우)→ 買え(사/카에) - なる(되다/나루)→なれ (돼/나레) 예) 조심해 ! 気を付けろ (키오/츠케로) 気を付ける→気を付けろ (2그룹) 예) 힘내! 頑張れ！ (감바레) 頑張る→頑張れ (1그룹) 예) 매일 공

일본어 기초문법 (5) い형용사의 활용 [내부링크]

안녕하세요! 일본어의 형용사에는 い형용사와 な형용사가 있는데요. 오늘은 일본어 형용사 중 い형용사의 활용에 대해 공부해보겠습니다 대표적인 い형용사 몇가지를 먼저 소개시켜드릴게요 い형용사의 어간은 끝의 い를 뺀 부분을 말합니다 맛있다 美味しい おいしい 오이시- 맛없다 まずい 마즈이 귀엽다 かわいい 카와이 좋다 いい 이이 나쁘다 悪い わるい 와루이 많다 多い おおい 오오이 적다 少ない すくない 스쿠나이 무겁다 重い おもい 오모이 가볍다 軽い かるい 카루이 강하다 強い つよい 츠요이 약하다 弱い よわい 요와이 덥다 暑い あつい 아츠이 춥다 寒い さむい 사무이 크다 大きい おおきい 오오키- 작다 小さい ちいさい 치-사이 싸다 安い やすい 야스이 비싸다/높다 高い たかい 타카이 재밌다 面白い おもしろい 오모시로이 즐겁다 楽しい たのしい 타노시- 상냥하다/쉽다 優しい やさしい 야사시- 어렵다 難しい むずかしい 무즈카시- 무섭다 怖い こわい 코와이 자 그럼 이제 활용에 대해 하나씩 살펴볼게요 1

일본어 기초문법 (6) な형용사의 활용 [내부링크]

안녕하세요 ! 오늘은 지난시간에 이어, 일본어 형용사 중 な형용사에 대해서 공부해보겠습니다 대표적인 な형용사 몇가지를 먼저 소개시켜드릴게요 な형용사의 기본형: な형용사어간 + だ 형태입니다 예쁘다/깨끗하다 きれいだ 키레-다 간단하다 簡単だ かんたんだ 칸탄다 번화하다 にぎやかだ 니기야카다 친절하다 親切だ しんせつだ 신세츠다 성실하다 まじめだ 마지메다 건강하다 元気だ げんきだ 겡키다 조용하다 静かだ しずかだ 시즈카다 편리하다 便利だ べんりだ 벤리다 유명하다 有名だ ゆうめいだ 유-메-다 괜찮다 大丈夫だ だいじょうぶだ 다이죠-부다 좋아하다 好きだ すきだ 스키다 な형용사의 활용에 대해 살펴볼까요? 1. 명사 수식 형태 : な형용사어간 + な(나) + 명사 예) 친절한 사람 親切な人 しんせつなひと (신세츠나/히토) 예) 번화한 곳 にぎやかなところ (니기야카나/토코로) 2. 술어 (1) 현재 긍정/부정 보통체 & 정중체 - 현재긍정 보통체 (~이다) : な형용사어간 + だ (다) 예쁘다 きれいだ

신칸센 온라인 예약방법 [내부링크]

안녕하세요! 일본의 고속열차 신칸센 예약 방법을 알려드릴게요 티켓 자판기를 통해서 예약해도 되지만, 미리 여행을 준비해서 가고싶으신 분들을 위해 한국에서 미리 예약하고 갈수있는 방법을 알려드릴게요! klook 등의 서비스를 통해 편리하게 예약해도 되지만, 비용 할인 등을 고려하면 직접 예약해보시는 것도 좋을 것 같아요 :-) 그럼 시작해보겠습니다! 조금 복잡할 수 있지만 하나씩 차근차근히 따라하시다보면 무리없이 예약하실 수 있을거에요! 오늘 제가 이용할 사이트는 Tokaido Sanyo Kyushu Shinkansen Online Reservation Service 입니다! (하기 링크를 눌러주세요!) https://smart-ex.jp/en/index.php Tokaido Sanyo Kyushu Shinkansen Online Reservation Service! Get the Tokaido Sanyo Kyushu Shinkansen tickets quickly and easily

(日本語) ~하면 ~할수록 (~ば~ほど) [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 '~하면 ~할수록' 의 일본어 표현에 대해 공부해볼게요 :-) '~하면 ~할수록' 문형은 '~ば(바) ~ほど(호도)' 를 사용해서 나타냅니다 동사/ な형용사 / い형용사 / 명사 각각의 접속 방법을 예문과 함께 살펴볼게요 ! 1. 동사 : 동사 사전형 う단을 え단으로 바꾸고 + ば를 붙이고, : 동사 사전형에 + ほど를 붙여 사용합니다. 예) 생각하면 생각할수록 어렵다 考えれば考えるほど難しい。 (칸가에레바/칸가에루호도/무즈카시-) 考える →　考えれば 예) 시간이 지나면 지날수록 그 때가 그리워집니다 時間が経てば経つほどあの頃が恋しくなります。 (지칸가/타테바/타츠호도/아노코로가/코이시쿠/나리마스) 経つ　→　経てば 예) 이 게임은 하면 할 수록 점점 재미있는 것 같아 このゲームはすればするほどだんだん面白くなるね。 (코노/게-무와/야레바/야루호도/단단/오모시로쿠나루네) する　→　すれば 예) 보면 볼수록 멋있다 見れば見るほどすばらしい。 (미레바/미루호도/스바라시-) 見る　→

(영어이메일) 부재시 자동응답 이메일 template [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 연휴나 휴가 시 부재중임을 알리는 자동응답 이메일 관련 표현에 대해 공부해보고자 합니다. 다른사람들은 어떻게 쓰고 있는지 몇가지 예시를 보면서, template을 작성해보도록 할게요 ! 예시 1) Dear sender, (보내신분께) Thanks for your mail. (메일감사드립니다) I'm currently out of office until Jan 20 with limited access to e-mail. (저는 현재 외부에 있어 1월 20일까지 이메일 확인이 어렵습니다) Please contact mobile (#####) for any urgent matter. (급한 용무가 있으시면 ####으로 연락주세요) Kindly understnad that my reply will be delayed. (답변이 늦더라도 양해부탁드리겠습니다) 예시 2) Thank you for your email. (메일감사드립니다) I'm out of the office

일본어 기초문법 (1): 동사의 그룹 & 정중형(ます형), 부정형(ない형) [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 일본어 기초 문법 중 동사에 대해서 자세히 공부해보려고합니다. 다른 문법이나 문형들을 소개해드릴때, ます형/ ない형/ て형 / 의지형 등의 이라는 표현을 자주 쓰게 되는데요. 동사의 활용/접속방법 시 꼭 알아두셔야하는 기초문법 (1) 동사 시작해보겠습니다! (1) 동사의 종류 각 동사의 활용은 그룹별로 달라지기 때문에, 먼저 동사의 그룹에 대한 구분이 필요해요 3그룹 する , 来る 두 동사만 해당해요 ! する (하다/ 스루) 来る (오다/ 쿠루) 2그룹 る로 끝나고,　る앞에 い단 or え단인 동사 見る (보다/미루) 食べる (먹다/타베루) 1그룹 2그룹과 3그룹 동사를 제외한 모든 동사 書く(쓰다/카쿠) 買う(사다/카우) なる(되다/나루) 예외 1그룹 형태는 2그룹인데, 활용은 1그룹인 경우 (암기 필요) 走る(달리다/하시루) 帰る(돌아가다/카에루) 知る(알다/시루) 자 그럼, 몇 가지 연습을 통해 동사의 그룹 구별해볼게요. - 行く(가다/이쿠) 는 몇그룹일까요?

일본어 기초문법 (2) 동사의 연결형(て형)과 과거형(た형) [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 지난 포스트에 이어, 기초문법 (2) 동사의 て형과 た형에 대해 공부해보고 각 활용문형에 대해서도 간단히 살펴볼게요! (1) 동사의 연결형 (て형) : '~해서, ~하고'의 의미로, 문장 내에서 앞뒤 문장을 연결할 때 사용합니다. 먼저 그룹별 변형 방법부터 공부해 볼게요. 어간은 하이라이트로 표시할게요 :-) [3그룹]　 불규칙 동사인 3그룹의 두 단어는 암기를 해주셔야해요 する(하다/ 스루) → して(해서/시테) 来る(오다/ 쿠루) → 来て(와서/키테) [2그룹] 끝의 る를 떼고, て를 붙이면 됩니다 食べる(먹다/타베루)　→　食べて(먹어서/타베테) 見る(보다/미루)　→　見て (봐서/미테) [1그룹] 1그룹은 끝에 어떻게 끝나느냐에 따라 변형이 달라져요. 여러번 반복하다보면 자연스럽게 외워질거에요 :-) う、つ、る う、つ、る 를 떼고 って를 붙입니다 言う(말하다/이우) →言って(말해서/잇테) 待つ(기다리다/마츠) →待って(기다려서/맛테) 乗る(타다/노루) →乗って

(日本語) 일본어 금지표현 방법 (~하면 안됩니다/~안하면 안됩니다） [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 '~하면 안됩니다' 와 '~안하면 안됩니다'의 금지 표현에 대해서 공부해볼게요 :-) (1) ~하면 안됩니다 :　～てはいけません (~테와/이케마셍) 동사의 て형에 てはいけません을 붙여 사용합니다. 예) 여기에서 담배를 피우면 안됩니다 ここでタバコを吸ってはいけません。 (코코데/타바코오/슷테와/이케마셍) 피우다: 吸う→吸って 예) 테스트는 연필로 쓰면 안됩니다. テストは鉛筆で書いてはいけません。 (테스토와/엠피츠데/카이테와/이케마셍) 쓰다: 書く→書いて 예) 도서관에서 시끄럽게하면 안됩니다 図書館でうるさくしてはいけません。 (토쇼캉데/우루사쿠시테와/이케마셍) 시끄럽게하다: うるさくする→うるさくして 예) 여기에서 큰 소리로 이야기해서는 안됩니다 ここでおお声で話してはいけません。 (코코데/오오코에데/하나시테와/이케마셍) 이야기하다: 話す→話して 예) 여기에 쓰레기를 버리면 안됩니다. ここにごみを捨ててはいけません。 (코코니/고미오/스테테와/이케마셍) 버리다: 捨てる→捨てて 예)

(日本語) 일본어 '배우다' 習う와学ぶ [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 일본어로 '배우다' 에 대해서 살펴보려고 합니다 일본어에는 '배우다' 라는 의미를 가진 여러 동사가 있는데요. (習う(나라우)/ 学ぶ(마나부) / 教わる(오소와루)/勉強する(뱅쿄-스루)) 그 중 가장 헷갈리는 習う(나라우)와 学ぶ(마나부) 에 대해 공부해볼게요 :-) 習う(나라우) : '기술/방법'을 전문가에게 가르침을 받는 것을 말합니다 예) 심신을 단련하기위해 검도를 배우고 있습니다. 心身を鍛えるために剣道を習っています (신신오/키타에루타메니/켄도-오/나랏테이마스) 예) 저는 올해로 피아노를 10년째 배우고 있습니다. 私は今年でピアノを十年間習っています。 (와타시와/코토시데/피아노오/쥬-넨칸/나랏테이마스) 예) 나는 3월부터 영어회화를 배우려고 합니다. 私は三月から英語の会話を習うつもりです。 (와타시와/산가츠카라/에-고노카이와오/나라우츠모리데스) 예) 저는 일본어를 배워보고싶어요. 私は日本語を習ってみたいです。 (와타시와/니홍고오/나랏테미타이데스) 学ぶ(마나부) :

(日本語) 일본어 날씨 표현 [내부링크]

안녕하세요! 오늘은 스몰토크의 주제로 빠지지않는 날씨와 관련된 일본어 표현들을 공부해 보려고합니다 :-) (1) 날씨 표현을 위한 단어를 살펴볼까요? 기온 気温 (きおん) 키온 온도 温度（おんど） 온도 따뜻하다 暖かい（あたたかい） 아타타카이 덥다 暑い（あつい） 아츠이 선선하다 涼しい（すずしい） 스즈시이 쌀쌀하다 肌寒い（はださむい） 하다사무이 춥다 寒い（さむい） 사무이 습하다 湿っぽい（しめっぽい） 시멧뽀이 건조하다 乾燥する（かんそうする） 칸소-스루 날씨 (기상) 天気（てんき) 텐키 맑음 晴れ（はれ） 하레 흐림 曇り（くもり） 쿠모리 비 雨 (あめ) 아메 천둥 雷（かみなり） 카미나리 번개 稲光（いなびかり） 이나비카리 무지개 虹（にじ） 니지 폭우 大雨（おおあめ） 오오아메 바람 風 (かぜ) 카제 태풍 台風 (たいふう) 타이후- 서리 霜（しも） 시모 눈 雪 (雪) 유키 눈보라 吹雪（ふぶき） 후부키 함박눈 牡丹雪（ぼたんゆき） 보탄유키 구름 雲 (くも) 쿠모 안개 霧 (きり） 키리 미세먼지 PM2

(일본어표현) 몇년생이세요? [내부링크]

안녕하세요! 한국어로 생각하고 일본어로 말하다 보니 한국어스러운 일본어를 말할 때가 많아서, 수업할 때 일본어 선생님께서 고쳐주시곤 하는데요 :-) 일본어로는 자연스럽지않거나, 사용하지 않는 단어나 표현들을 공유할 예정이니 같이 공부하고 기억해주시면 좋을 것 같아요! 오늘은 한국어로 자주 얘기하는 "몇년생" 이 표현에 대해서 공부해볼게요 '저는 91년생이에요' 는 일본어로 어떻게 말하면 좋을까요? 私は91年生です (와타시와/큐-쥬-이치넨세-데스) 일까요? : (X) 이 표현은 틀린 표현입니다! **일본어에서 年生(넨세-)는 학년을 나타낼 때 사용하는 말이라고 합니다. 고등학교 1학년 : 高校一年生 （こうこういちねんせい、코-코-이치넨세-) 그럼 91년생은 어떻게 말하면 좋을까요? 출생/탄생의 의미를 가진 生まれ(うまれ, 우마레)를 사용해서 말하면 되는데요. 몇년생이세요? 何年生まれですか。 (난넨/우마레데스카) 91년생이에요 91年生まれです。 (큐-쥬-넨/우마레데스) 지금 2004년생이

(영어표현) Play it by ear [내부링크]

Play it by ear to decide how to deal with a situation as it develops, rather than acting according to plans made earlier cambridge 사전 오늘 공부할 표현은 Play it by ear 입니다 단순하게 직역하자면 '듣자마자 연주한다'는 의미에서 유래한 말로, 사전 계획에 따라 행동하는 것이 아닌 특별한 준비 없이 상황에 따라 대처 및 행동하는 것을 의미합니다 몇가지 예문을 볼까요? I don't know how they will react to our proposal, so we will just have to play it by ear. 그들이 우리의 제안에 어떻게 반응할지 모르겠어요. 상황을 보면서 일을 처리해야해요. We don't have any real plans for the weekend. We'll play it by ear. 우리는 주말에 특별한 계획이 없어, 상황봐서