MIQ 다중지능검사 특징과 내용구성

기본정보 ⦁저자: 정종진 ⦁대상: 3~6학년 ⦁검사시간: 50분 개요 본 검사는 가드너(H. Gardner)의 다중지능이론에 기초하여 초등학교 4~6학년 학생들을 대상으로 다중지능의 영역인 언어지능, 논리수학지능, 시각공간지능, 신체운동지능, 음악지능. 대인관계지능, 자연탐구지능을 심리측정학적 방법으로 진단 측정하기 위한 것입니다. 즉, 본 검사는 초등학생들의 다중지능의 발달 정도와 특성 및 8개 각 지능의 상대적 강점과 약점을 확인하고, 또한 다중지능 발달 프로파일을 이해하기 위한 문항목록형(inventory type)의 전국적으로 표준화된 지필검사입니다. 검사의 특징 • 다중지능 발달 프로파일의 작성 학생 개개인의 다중지능 영역에서의 강점 지능과 약점 지능을 확인하여 학생의 다중지능의 발달과 특성을 자세하게 보여줄 수 있는 다중지능 발달프로파일을 작성할 수 있고, 또한 이를 통해 다중지능에서의 발달적 특성과 강점 및 약점을 보다 쉽게 이해하고 평가하는 데에 큰 도움이될 수 ...

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