개신동 중등학원 수학 전문 고등학원 초등 영어 공부방 개별맞춤

개신동 중등학원 수학 전문 고등학원 초등 영어 공부방 개별맞춤 현장 교사들이 '실시간 상호작용 수업'을 가장 많이 이용했고, '혼합 수업', '콘텐츠 활용 수업', '과제 수행 수업' 등이 뒤를 이었다. 둘째, 현장교사는 학생과 학생의 상호작용을 매우 중요하게 여기는 수업유형을 설계하고 구현할 때 많은 어려움을 느꼈다. 또한 현장 교사들은 "과제군 학습, 토론수업 등 협동수업에서 학생 개신동초등학생영어학원 과학학원 개신동초등학원 개신동수학공부방 개신동중학생학원 개신동종합학원 중1 가격 개신동보습학원 인기많은곳 선행 간 소통 활성화가 어렵다" "학습동기가 낮은 학생에 대한 즉각적인 피드백과 지원"이 어렵다고 판단했다. 셋째, 온라인 수업관리도구 선정 시 현장교사들은 기능장애 등 수업 외 영역에 지장을 주지 않도록 '안정적인 수업운영'을 가장 중요하게 고려하였다. 또한 현장교사는 수업의 목표와 방법에 관계없이 친숙한 온라인 학습도구를 주로 사용하는 경향을 보였다. 넷째, 해당 분야의 교...

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