교육과 사회계층 현상에 대한 이론 (기능론적 관점, 튜민 후아코 반론, 중립 이론가 렌스키 오소브스키, 부와 수입 연관성, 교육 직업 귀속의식, 사회 계급 형태 특성 분류 방법)

사회계층 현상에 대한 이론 1. 사회계층 기능론적 관점 ① 국가 사회의 중요한 기능 수행과 관련된 일을 담당한 자는 그 일의 중요성에 버금가는 보수가 따라야 한다. ② 국가 사회의 중요한 일자리는 특출한 자질을 가진 인재를 필요로 하는데, 이러한 뛰어난 자질을 가진 인재는 사회에서 무작위적으로 아무 데서나 발견되는 것이 아니라 극히 한정된 소수이다. ③ 국가 사회의 중요한 일자리에 대한 자격조건으로서 장기간에 걸친 매우 어려운 수련을 쌓을 것을 요구하고 있다. 2. 튜민의 반론 ① 데이비스와 무어는 국가의 중요한 기능을 담당하도록 동기화하는 수단으로 높은 수입과 명에, 권력이 주어져야만 된다고 주장하지만 어떠한 직..........

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