초등 영문법 접근할 수 있게 신문에 넣고있습니다

제가 사실 이번에 초등 영문법을 다른 방법으로 시도해 보고 있어요. 모두가 똑같이 배우는 방식 말고, 좀 더 문법 용어를 빼고 (어쩔 수 없이 들어가긴 하겠지만 최대한 빼고) 아 이런거구나? 딱 요만큼만 느낄 수 있는 방법이 없을까, 그래서 날마다 했던 것 지우고 다시 만들고 하기를 반복. 중등문법과 초등문법은 지향하는 방향이 다르다고 생각해요. 그중에서 초등 문법은 무조건 쉽게 접근해야하고 스토리가 있어야하고, 겁을 먹지 않게 해주는게 / 즉, 문법 자체 공부보다는 아이들의 마음을 먼저 '할 만한데? ' 이렇게 마음먹게 해주는게 필요하다는 생각을 혹시 저만 하는 걸까요?문법! 하면 아유..어려워..이렇게 말고..........

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