[공부 일기] 중급 한국어 학습자의 문장 구성과 문형에 관한 연구_유형선(2007)

1. 선행연구- 노은희(1999): 학습자의 의사소통 능력을 향상시키기 위해서는 여러가지 구조의 문형들을 보여주기보다는 기본 문형을 중심으로 다양한 의미적 양상과 기능을 보여주는 것이 보다 효과적이다.- 최호철 외(2001): 말뭉치를 이용하여 문형을 실제적이고 구체적으로 제시함.- 이미혜(2002): 연어적인 구성을 표현 항목으로 설정해야 한다고 제안- 민현식(2004): 기본 문형과 표현 문형으로 구분하고, 표현 문형은 의존 명사, 의존 용언, 부사 구문, 관용 표현으로 구분할 것을 제안- 석주연(2005): 한국어 기본 문형을 지도할 때는 성분에 대한 인식, 성분의 배열, 성분 간의 관계 등에 중점을 둔 문형 지도를 해야 한다고 주장2. 본..........

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