교실 환경에 대한 고민: 환경 적응 VS 적소 구축

치료실은 아동이 적어도 일주일에 두번은 방문하는, 아동의 주요 학습 환경 중 하나가 된다. 치료사들은 아동의 기능향상을 위해 어떠한 교실 환경을 제공해야할지 고민이 많을 것이다. 아동이 일상의 보통의 환경에 익숙해지고 적응적으로 행동할 수 있도록 가능한 일반적인 환경(가령 학교 교실과 같은)을 조성하는 것이 좋을까? 아니면 아동의 잠재성을 최대한 끌어내기 위해 아동의 개별 요구에 특화된 환경을 제공하는 것이 좋을까? 아마도 크게 이 두가지 질문을 양 끝으로 하여 고민이 시소를 타듯 할 것같다. 사실상 교실을 아동의 개별 요구에 따라 확확 바꿀 수는 없는 일이다. 어떤 아동에게는 자극이 많으면 많을수록 잠재성이 나오..........

교실 환경에 대한 고민: 환경 적응 VS 적소 구축에 대한 요약내용입니다.

자세한 내용은 아래에 원문링크를 확인해주시기 바랍니다.

원문링크 : 교실 환경에 대한 고민: 환경 적응 VS 적소 구축