RC part 05 - 품사 문제 - 명사 자리 동사 자리 형용사 자리 - 문법 문제 - 수동태 분사 명사절 동명사 - 어휘 문제 - 명사 1. 다음 형태로 끝나는 단어는 주로 명사 -tion/-sion ; production, information, dec..
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![[한국어교육] 한국어 조사의 종류](http://img1.daumcdn.net/thumb/R800x0/?scode=mtistory2&fname=https%3A%2F%2Fk.kakaocdn.net%2Fdn%2FB25wc%2FbtqBf3HnCXG%2FkAIKOnjV9aEdrr9slPxdOk%2Fimg.jpg "[한국어교육] 한국어 조사의 종류")
![[한국어 교육] ppp모형 그리고 ttt모형](http://img1.daumcdn.net/thumb/R800x0/?scode=mtistory2&fname=https%3A%2F%2Fk.kakaocdn.net%2Fdn%2FOcCjE%2FbtqAyxI3MrM%2FzJF8AT9Dl5ahLYnKSKcWx0%2Fimg.jpg "[한국어 교육] ppp모형 그리고 ttt모형")
![[모자 뜨기 / 비니 뜨기] 대바늘로 모자 뜨기](http://img1.daumcdn.net/thumb/R800x0/?scode=mtistory2&fname=https%3A%2F%2Fk.kakaocdn.net%2Fdn%2F51jwa%2FbtqBkNkjBDU%2FxC08GRQLAiqIgY6l1eDdWK%2Fimg.jpg "[모자 뜨기 / 비니 뜨기] 대바늘로 모자 뜨기")
![[한국어교육] 과제 중심 교수법 (Task-Based Language Teaching)](http://img1.daumcdn.net/thumb/R800x0/?scode=mtistory2&fname=https%3A%2F%2Fk.kakaocdn.net%2Fdn%2FqNc69%2FbtqBgePrN0B%2FqugyIcE6PE83dsfJZKDaSk%2Fimg.jpg "[한국어교육] 과제 중심 교수법 (Task-Based Language Teaching)")
![[한국어교육] 한국어의 높임법](http://img1.daumcdn.net/thumb/R800x0/?scode=mtistory2&fname=https%3A%2F%2Fk.kakaocdn.net%2Fdn%2FbgC3IU%2FbtqAOc5YNrI%2FHJknhZRIr9oxxgXXoPGmOk%2Fimg.jpg "[한국어교육] 한국어의 높임법")
![[한국어교육] 한국어의 문장 성분](http://img1.daumcdn.net/thumb/R800x0/?scode=mtistory2&fname=https%3A%2F%2Fk.kakaocdn.net%2Fdn%2FbLPpdK%2FbtqBg9tlVN7%2FwYAwhBGhYcRsgYwFimnv01%2Fimg.jpg "[한국어교육] 한국어의 문장 성분")
![[한국어교육] 형태소](http://img1.daumcdn.net/thumb/R800x0/?scode=mtistory2&fname=https%3A%2F%2Fk.kakaocdn.net%2Fdn%2FWso0V%2FbtqAz7QO8nm%2F9rj2Zjj8O6Zs44MI8sAqbK%2Fimg.jpg "[한국어교육] 형태소")
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