지니샘의 행복교실 만들기 PART2. 운영전략 [환경] 11장. 학급 구조화하기

11장. 학급 구조화하기교사의 존재1. 환경매니저- 안전하고 평화로운 환경을 제공하고 상호존중하고 책임지는 학급문화 조성하기2. 행동코치- 감정을 조절하고 친절한 말과 행동을 하는 능력을 길러주기3. 감정조절 카운슬러- 부정적 감정을 보듬어주고 평상심을 가질 수 있도록 하기4. 가치를 높이는 멘토- 아이들이 긍정적 자존감과 가치관을 키울 수 있도록 하기5. 정체성 스폰서- 타고난 그대로 한 인간으로 받아들이고 축복해주기6. 영성을 일깨우는 역할- 나와 타인의 삶, 공동체, 지구를 아우르는 넓고 깊고 따뜻한 마음을 일깨우기긍정적 기대 세팅하기ex_ 나는 000입니다. 여러분들과 함께 행복하게 지냈으면 좋겠습니다. 1년 동안..........

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