학생 정신건강 증진 연구학교 #평대초등학교

학생 마음건강+ 교실 수업을 위한 가이드북 학생 정신건강 증진 연구학교 마음愛ON 교육 운영 사례집 평대초등학교, 190*260mm, 204면, 비매품 230g Class앙상블 백색(한솔제지), 100g 미색뉴플러스(한솔제지), 120g 매직칼라 초록색(한솔제지) 옵셋인쇄, 무선제본(날개), 무광쾽, 유광에폭시 발간사 학교에 들어서는 순간부터 집으로 돌아갈 때까지, 우리 학생들은 하루 중 가장 많은 시간을 교실에서 생활하고 있습니다. 지난 3년 이상 코로나19를 겪으며 다른 사람들과 어울리는 지극히 평범한 사회생활을 마음껏 누리지 못한 학생들은 우울감이 치유되지 못한 채 일상으로 돌아왔고 이에, 학교에서의 생활지도가 더욱 어려워지고 정서·행동 문제가 대두되고 있습니다. 교실을 둘러보면 정서적으로 힘들어 보이는 학생들이 있습니다. 이미 학습된 무기력감으로 수업에 집중을 못하는 학생, 감정표현에 서툴러 분노를 표출하거나 공격적인 행동을 하는 학생, 원만한 친구 관계 형성에 어려움을 겪는...

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