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교육의 특성과 기능을 다양한 관점에서 이해한다. 광명과외 고등학생 중학생 초등학생 교육의 기회 균등 문제를 이론적으로 분석하고, 해결 방안을 모색한다. ⑥ 대중 매체의 유형을 파악하고, 각각의 특징을 비교, 분석한다. ⑦ 대중 매체의 역할과 기능에 대한 이론적 관점을 이해하고, 대중 매체를 비판적으로 수용하는 태도를 가진다. ⑧ 종교의 본질과 기능을 이해하고, 종교적 갈등의 양상을 파악하며, 타 종교를 개방적으로 바라보는 태도를 가진다. 중국의 동북공정이나 일본의 역사왜곡 문제에 대해 분노하기 이전에 우선해야 하는 것이 “전국민에 대한 역사교육 강화”이다. 역사는 폐쇄적 국수주의나 전체주의적 민족주의로..........

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