교육학 - 교육과정 핵심정리 2

Part 2. 교육과정의 개발 교육과정 개발 모형1. 타일러의 합리적 교육과정 개발모형 ㆍ교육목표 설정 - 목표의 3가지 원천 ① 학습자 (최종수혜자) ② 사회 (사회적 실용성 연구) ③ 교과전문가의 견해 (가장 중요한 지식은 무엇인가) - 목표선택 기준 - 교육철학 : 교육목표의 바람직성·우선순위 정함 - 교육심리학 : 학습가능성·교수가능성 고려 - 교육목표의 진술 : 학습 후 수행하게 될 학생의 구체적 행동으로 표현 ㆍ학습경험의 선정원리 - 기회의 원리 : 학습자 스스로 해볼 기회를 제공해야 함 - 만족 〃 : 수행과정에서 만족감 느낄 수 있어야 함 - 가능성 〃 : 학슴경험은 학습자의 현재능력수준, 성취수준, 발달수준 등에 알맞아야 함 - 다경험 〃 : 한 가지 교육목표 달성 위해 여러 경험 할 ..

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