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노인빈곤에 대한 노인소득보장정책 방안 토론 [내부링크]

UN이 발표한 세계행복지수에 따르면 우리나라 노인 빈곤율은 약 43%로 OECD 평균인 약 15%를 앞질렀다. 대부분의 노인들은 자녀 교육, 결혼 등 가족 부양에 힘을 쏟다 보니 자신의 노후는 대비하지 못하였다. 노인 빈곤의 문제는 단시간에 이루어진 것이 아니지만 이렇게 두어서는 안된다고 생각한다. 출생률이 저하되며 노인을 부양할 생산 인구는 줄어들고 있고 자녀들은 부모의 부양을 꺼리고 있다. 노인을 위한 일자리는 점차적으로 감소되고, 노인복지는 과거와 크게 달라지지 않고 있다. 초고령화 사회에 진입하기 전 정보는 노인 빈곤 문제의 심각성에 대해서 인지하고, 빈곤율을 낮출 수 있는 다양한 방법이 모색되어야 한다고 생각한다. 이에 노인들이 소득 보장을 할 수 있는 방법으로 개인적인 측면으로는, 노인들도 적극적으로 사회에 참여해 경제 활동을 해야 하고, 시장은 노인들에게 기회를 제공해야 한다. 가족들은 노인들이 활동을 하는데 격려와 지지를 아낌없이 보내주어야 한다. 마지막으로 정부는 노

현재 우리나라 공공부조법인 국민기초생활보장법과 이전 법인 생활보호법과의 차이를 사회보장수급권의 입장에서 토론 [내부링크]

국민기초생활보장법과 생활보호법의 차이를 우선 대상자 구분으로 살펴보면, 국민기초생활보장법은 대상자의 구분을 폐지했고 가구여건에 의하여 대상자를 선정해 지급하고 있다. 생활보호법은 인구학적인 기준에 대해서 대상자를 구분함으로써 거택 보호자 및 자활보호자로 대상자를 구분했다. 이후 대상자 선정은 보건복지부 장관이 인정하는 소득 및 재산 이하인 자로 대상자를 선정했다. 두 번째로 급여 지원적인 측면으로 살펴보면, 국민기초생활보장법은 생계급여의 경우에는 선정된 모든 대상자들에게 급여를 지급하되 근로 능력자는 자활 관련 사업에 연계하여 조건부로 지급했다. 또한, 주거급여를 신설해 임대료 및 유지수선비 등 주거 안정을 도모하고자 하였다. 긴급 급여도 추가하여 긴급하게 필요시에 우선적으로 급여를 제공하여 생계유지에 문제가 생기지 않도록 하였다. 반면 생활보호법은 생계 보험의 경우에는 거택 보호자에게만 지급하였고 이외의 대상자들에게는 지급하지 않았다. 의료보험의 경우에는 거택 보호자와 자활 보호자

본인의 연구에서 '행복'과 관련한 기존 척도를 사용하여 노인들의 인식을 조사하고자 한다. [내부링크]

그런데 행복과 관련한 척도의 질문이 100개가 넘는 다양한 문항으로 구성되어 있어, 노인들이 대답하기 쉽지 않은 상황이다. 그대로 사용해야 할까? 아니면 문항을 줄여야 할까? 아니면 아예 다른 척도를 찾아야 할까? 일반적으로 조사를 실시할때는 우편 설문을 실시하는 것이 적당할 것이다. 하지만 노인들의 경우에는 노인이라는 특성상 문제 제한성, 규명 어려움, 응답자 통제 어려움, 낮은 회수율 등으로 인해 우편 설문의 단점이 더욱 두드러질 것이라고 생각한다. 노인들 중에는 신체 기능이 저하된 사람들이 있기에 시력이 좋지 않을 수 있고 글씨를 읽거나 쓰는 것을 어려워할 수 있다. 그렇기에 질문이 100개가 넘는 문항으로 구성된다면 복잡하여 대답하기 꺼려 할 것이다. 그렇게 된다면 조사의 신뢰도와 타당도가 저하될 우려가 있어 조사의 궁극적인 목표를 달성하기 어렵다. 이에 노인들에게는 대인 면접법을 사용하는 것이 적절하다고 생각한다. 대인 면접법이란 훈련을 철저하게 받은 조사원들이 직접적으로

가족치료에서 비밀보장에 대한 자신의 생각을 논하시오. [내부링크]

모든 직업에서는 관련된 직업 윤리 원칙이 존재한다. 가족치료에서도 이와 같은 윤리와 관련된 원칙이 있는데 이는 직업을 가진 모든 사람이 지켜야 하는 윤리로서 직업을 가지고 있는 모든 사람이 자신의 직무 수행과정에서 삶의 보람을 느끼며 직업인으로서, 한 인간으로서 주체성을 잃지 않기 위한 직업윤리가 요구되기도 한다. 한편 가족치료에서 가족치료사는 다양한 윤리 원칙을 지킬 필요가 있는제 이 중 하나가 비밀보장이다. 비밀보장의 원칙은 내담자에 대해서 또는 내담자에 의해서 노출된 개인정보와 관련하여 이를 존중하고 보호하는 것을 의미한다. 또한 그 누구에게도 내담자와 관련된 정보를 이야기하지 않는다는 전문가의 의무와 관련된 전문가 행동 기준이라고 할수 있으며 내담자의 사생활에 대해서 비밀을 존중해주고 이와 관련된 기록의 보관, 처리에서 철저한 관리를 해야 한다. 가족치료에서 비밀보장은 기본적으로 중요하게 지켜져야 할 원칙이라고 생각한다. 비밀보장은 내담자가 되는 가족들과 전문가인 가족치료사의

이혼 및 가족해체의 증가로 따른 한부모가족, 조손가족, 재혼가족 등이 증가 하고 있다. [내부링크]

이러한 가족유형을 문제가족으로 볼 것인가? 아니면 다양한 형태의 가족으로 볼 것인가? 우리나라는 전통적 가족의 형태를 부모와 자녀로 이루어진 가족 형태를 중요시한 경향이 있다. 즉 가족이란 부모와 자녀가 함께 구성되어 있어야 하는 것으로 인식되었고 다른 가족의 형태인 한부모가족, 조손가족, 재혼가족 등은 정상적인 가족이 아닌 문제가족으로서 인식을 한 것이다. 그러나 나는 이러한 문제가족으로 보는 것은 잘못되었다고 생각한다. 현대사회에서 나타나고 있는 다양한 형태의 가족은 더 이상 문제가족이라고 칭할 수 없다. 이러한 가족들은 공통으로 가족해체로 인해서 나타난 가족이라고 할 수 있는데 가족해체 문제는 어느 한 개인이 잘못해서 발생하는 문제가 아니라 사회적으로 여러 변화들이 작용하게 되면서 발생한 것이라고 할 수 있다. 이와 관련된 변화를 보면 산업혁명이 시작되면서 발생한 사회변화와 함께 가치관도 공동체, 가족을 중시하는 것이 아닌 각자가 가지고 있는 개성이 존중되는 등 가치관이 이전과

원격교육과 면대면교육의 각각의 장단점을 논하시오. [내부링크]

먼저 원격교육이 가지고 있는 장점으로는 첫 번째는 학습자가 자신이 원한느 시간, 장소에서 자신들에게 편리한 방식을 사용하여 교육을 받을 수 있고 학습자 수가 제약이 없어 학습자 수에 관계 없이 동시에 교육이 가능하다는 점이다. 두 번째는 가격 효과측면에서 경제적인 장점을 가진다. 시스템 구축이 이루어지게 되면 소요경비가 저렴하게 발생하게 된다. 또한 학생들 입장에서는 재택수업이 가능하여 통학시간, 노력이 감소될 수 있다. 세 번째는 학습자가 필요한 순간에 최신 정보를 입수할 수 있고 먼 거리에 있는 교사 또는 전문가와도 접촉할 수 있다는 것이다. 네 번째는 네트워크로 연결이 이루어진 다양한 지역의 학습자들과 생동감 있고 상호작용적 학습환경을 통해 협력학습이 이루어질 수 있다. 반면 단점도 존재하는데 첫 번째 단점은 원격교육 시스템 구축을 위한 초기비용이 높게 발생한다는 점이다. 두 번째는 교재 개발, 학생 지원 서비스를 위한 지원조직의 필요성으로 인한 계속적 투자를 요구한다. 세 번

1인 가족 지원정책에는 어떤 것이 있는지 그 예를 제시하고 찬성 및 반대의 입장에서 [내부링크]

1인 가구란, 타 가족 없이 한 명이 단독으로 생활하는 것을 의미하고 2005년부터 통계청에서 해당 개념을 사용함으로써 혼자서 살림을 하는 가구를 뜻한다. 따라서 이들은 주거나 생계를 공유할 타 가족 없이 별거나 이혼, 혹은 사별 등의 가족 해체의 이유로 혼자 사는 경우 등 비자발적인 경우도 있고 자발적인 경우도 존재한다. 또한 혼인을 하지 않고 독립해서 1인 가구를 구성하고 있는 경우도 있다. 실제로 2021년 3월 기준으로 우리나라 국민 중 약 40%에 해당하는 사람들이 1인 가구로 등록되어 있고 이와 관련하여 정부에서는 일정 부분 정책을 펼쳐야 하는 상황임에는 분명하다. 사람이 삶을 살아가는데 있어서 의식주의 문제를 해결하는 것이 제일 기본적인 영역이라 할 수 있으나, 우리나라는 요즘 천정부지로 뛰어오르는 부동산으로 인하여 혼자 사는 노년층에게도, 이제 막 사회에 독립하여 나온 청년 1인 가구에게도 부담을 주고 있다. 이에, 행복주택이나 공공주택 등 이들을 위한 주택 공급 및

평생학습의 필요성에 대해 논하시오. [내부링크]

평생학습은 인간의 생애 동안 이루어지는 교육이라고 할 수 있는데 현대 사회에서는 평생학습의 필요성이 더욱 높아지고 있다. 이미 사회는 급속하게 변화가 이루어졌으며 이러한 사회구조 변화와 함께 과학적 지식 및 기술 발달, 정보의 급증, 경제적 수준 향상 및 여가 증대 등 사회 전반적인 변화가 이루어지게 되었다. 이와 같은 변화에 대응하기 위해서 평생학습이 필요하다고 할 수 있는데 구체적으로 평생학습 필요성을 제시해 보면, 첫 번째로 평생교육은 현대사회에서 현대인들이 맞닥뜨리게 되는 도전과 위기에 적극적인 대처를 위해서 필요하다고 할 수 있다. 현대 사회에서는 다양하고 새로운 문제들이 발생하고 있다. 이러한 문제들에 대한 효과적 해결과 함께 이를 예방하기 위해서 평생학습이 실천될 수 있어야 한다. 두 번째로는 평생교육은 우리나라 학교교육에서 발생하고 있는 문제점 해결을 위해서 필요하다고 할 수 있다. 학교교육은 일정 연령 청소년을 대상으로 교육을 제공하고 있다. 또한 교육의 내용은 지식

좋은 상담사가 되기 위한 상담가의 자질 중 가장 중요한 것은 무엇인지 제시(이유) [내부링크]

우리 사회는 다양한 문제들을 안고 살아아고 있고, 이에 따라 정신적인 문제를 호소하는 이들 또한 많으며 그들이 안고 있는 문제도 매우 다양하다. 이에 따라 다양한 영역에서의 상담에 대한 수요가 증가하고 있는 실정에서 여러 교육 기관을 통한 상담자 양성이 이루어지고 있는 것이 현실이다. 대학 교육에서부터 기본적인 수련 프로그램 등 그 방식은 다양하지만 동일하게 효과적인 상담이라는 것은 내담자가 상담을 통해 나은 방향으로 스스로의 의지를 가지고 적극적으로 행동할 수 있도록 도와주는 것이라는 것에는 모두들 의심의 여지가 없을 것이다. 상담은 그 문제가 일시적인 상황에 의한 것이든 아니든 해당 문제로 고통을 받는 사람들을 돕고자 하는 것이다. 그 중 일부는 오랜 시간동안 누적되어 온 것으로 인하여 장기간의 문제 해결이 필요한 경우도 있지만 대부분은 일시적인 요인에 의한 것들이 많기 때문에 이러한 문제는 그 상황이 바뀌고 또 시간이 지나게 되면 문제가 자연스럽게 해결되기도 한다. 이러한 것을

페미니즘 관점에서 여성의 발전을 저해하는 요인은 [내부링크]

개인적으로 페미니즘 관점에서 여성의 발전을 저해하는 요인은 자본주의나 가부장제와 같은 사회구조적인 조건이라고 생각한다. 페미니즘과 관련된 다양한 갈등은 개인적인 차원에서 발생되기도 하지만, 개인적인 조건의 범주를 벗어나는 영역에서 좀 더 큰 문제로 발현되는 경우가 많기 때문이다. 벌써 몇 년 전으로 거슬러 올라가는 일이 되었다. 그 사건의 범인은 30년 구형을 받았다. 일명 '강남역 살인사건'으로 통하는 이 사건으로 인해 당시 강남역은 크게 들썩거렸다. 범죄의 원인이 범인의 반 페미니즘 성향 때문인 것으로 밝혀지자 일부 분노한 여성들은 거리 시위를 하기도 하였고, 강남역 부근에는 희생자를 기리는 편지와 꽃이 넘쳐났다. 그 과정에서 페미니즘과 반 페미니즘 세력 간의 충돌이 있었는데, 그것이 또 다른 희생을 낳지는 않을까 우리는 몹시도 불안하였다. 우리나라 말에 '암탉이 울면 집안이 망한다.'라는 문장이 있을 정도로 우리나라 사회는 매우 가부장적이며, 여성의 인권 함양의 필요성을 느끼지

사회복지의 일반적 가치 중 자신이 가장 중요하다고 생각하는 가치는 [내부링크]

사회복지의 일반적인 가치는 사회에서 도움을 필요로 하는 사람들에게 그에 맞는 적절한 서비스를 제공해 주는 것에 있다고 볼 수 있다. 따라서 이러한 서비스에서 클라이언트를 적절하게 돕는 일에 그 초점을 맞춰야 하는 이유가 이에 있다. 이러한 가치의 실현은 사회 통합과 정의의 실현이라고도 할 수 있는데, 일반적으로 사회복지의 실천에서가 아니라 원론적인 부분에서의 가치를 논할 때에는 평등과 자유, 그리고 민주와 정의, 사회통합과 이타주의를 말하기 때문에 그 중에서는 사회통합이 제일 중요하다고 말할 수 있을 것이다. 자본주의 사회에서는 다양한 계층이 존재할 수밖에 없고 그에 따라 인간의 가장 최저 생활권을 보장받지 못하는 사람들 또한 존재하는 것이 현실이다. 사회복지의 인간적인 부분에서의 발전이 본격적으로 태동하였던 인보관 운동 등에 빚대어 본다고 하더라도 산업화로 인한 급격한 자본주의의 팽배로 인하여 소외되고 뒤쳐진 계층에 비추어 볼수 있고 그들은 각자의 가치나 신념에 따라 인도적인 차원

사회복지사 자신의 이해와 가치-사회복지사 윤리기준에 대한 자신의 생각은? [내부링크]

우리나라 헌법에서는 모든 국민이 인간다운 삶을 보장받을 권리를 가진다고 말하고 있다. 유엔헌장에서도 마찬가지로 모든 인간의 권리, 즉 인권과 인간의 존엄성을 명기하고 있다. 하지만 삶을 살아가는 데 있어서 사회적인 문제나 개인적인 문제로 인하여 최소한의 인간다운 삶을 보장받기 어려운 경우들이 발생하는데, 이러한 상황에서 도움을 줄 수 있는 사람들이 바로 사회복지사이다. 이러한 고귀한 일을 하는 사람들임에도 불구하고 현실적인 면에서 들여다보면 그 정체성에는 혼란이 생기곤 한다. 사람의 기초적인 부분에서의 모자람을 충족시켜주는 것이 사회적인 실천의 시작일 수 있기 때문에 그에 따라 간혹 잡부로 느껴질 만큼 다양한 일들을 해야 하기 때문이다. 사회복지사들은 사명감을 가지고 희생과 봉사의 정신으로 임하는 경우가 많지만 무작정 그러한 자세로 업무에 임하다가는 자칫 정체성의 혼란과 전문성을 잃어버리기 쉽기 때문에 보다 세밀한 교육과 마음가짐이 필수적이라고 생각한다. 자신 스스로가 명확한 잣대와

교육과 평등의 상관관계(평등은 교육에서 어떤 의미인가) [내부링크]

우리가 살아가면서 인간이란 어떠한 존재이며 더불어 살아가는 삶에 있어서 어떻게 대우해야 하는가에 대한 문제는 언제나 화두라고 할 수 있으며 인간의 존엄성이 강조되고 있는 사회에서는 평등은 매우 중요한 기초적인 것이라고 생각한다. 인간은 모두 다른 특성을 가지고 태어나고 획일화된 방식으로 살아가지는 않지만 그 대우에 있어서는 동일해야 한다는 것이다. 이와 관련된 문제는 학교 교육에 있어서도 기회에 대한 논쟁으로 이어져 왔고 그에 따라 돈이 없어서 학교에 다니지 못하여 평등한 선상에서 시작하지 못하게 만들었던 지난 사회에서 무상교육을 단계적으로 실시함에 따라 해당 구조에서 벗어나게 만들어 주었다. 이는, 동일한 출발선에서 최소한의 교육을 받을 기회를 국가가 보장해 줌으로써 교육에 있어서는 차별이 있어서는 안 된다는 국가적 이념을 반영한 것이라고 생각한다. 하지만 여전히 우리 사회에서는 학교 교육이라는 것 자체가 전체 사회의 평등 구현에 이바지를 하고 있는지에 관한 의문이 존재한다. 학교

레포트 대필 작성 샘플 자료(사회문제, 미세먼지) [내부링크]

레포트를 대필 신청하실 때, 어떤 식으로 작성하는지에 대해서 우리 사회의 사회문제 중 대표적인 미세먼지를 주제로 샘플 자료를 제공하겠습니다. Ⅰ. 서론 어릴 적 배웠던 동요 <아기 염소>는 가사를 바꿔야 할 시기가 왔다. 원래의 가사는 "파란 하늘 파란 하늘 꿈이 드리운 푸른 언덕에"인데, 요즘 아이들이 바라보는 하늘은 더 이상 파랗지 않기 때문이다. 갈수록 심해지는 미세먼지 농도로 인해 아이들이 보는 하늘은 누렇거나 희뿌였기 일쑤다. 한동안 미세먼지에 대한 사회적 논의가 활발해지던 시기가 있었지만, 그마저도 코로나라는 시국의 문제 앞에서 꺼져가는 등불이 되었다. 대중의 관심에서 멀어지자 정부와 언론 역시 미세먼지 대책 논의에 소극적인 태도를 보이고 있다. 상황이 이렇다 보니 다가오는 봄이 마냥 설레지 않다. 곧 다가올 미세먼지에 덮인 한국을 마주하기 두렵기 때문이다. 이에 본고에서는 꺼져가는 등불을 살리고자 한국 사회의 가장 심각한 환경문제인 '미세먼지'에 관하여 이야기를 할 것이