20세기 말이 되면서 나타난 주요한 사회변화는 가족구조의 변화일 것이다. 이혼율의 증가로 많은 아동이 편모 또는 편부 가정에서 생활하며, 부모의 재혼으로 인해 계부모와 함께 살기도 한다. 맞벌이 부부의 증가..
유아가 최초로 맺는 인간관계는 부모와의 관계이다. 부모가 제공하는 환경은 유아의 신체적•지적•사회 정서적 발달에서 중심적 역할을 하게 된다. 유아기에는 또한 동생을 보게 되면서 자신에게 오던 관심이나..
성 역할 발달에 영향을 미치는 요인에는 여러 가지가 있다. 첫째, 생물학적 요인이다. 호르몬은 성역할 발달에 영향을 미친다. 여성 호르몬인 에스트로겐은 주로 여성의 신체적 특징에 영향을 미치고, 남성 호르몬..
이 무렵의 유아는 남녀 간 성 차이를 어렴풋이 이해하기 시작하는데, 이것은 나중에 자신이 속한 사회에서 규정하는 남녀의 성역할에 대한 이해의 기초가 된다. 인간을 분류하는 가장 기본적인 범주는 성별이며,..
놀이는 유아의 사회성 발달에 매우 중요한 역할을 한다. 놀이를 통해 유아는 사회적 관계를 형성하고, 사회적 기술과 역할을 습득하게 된다. 또래와의 놀이상황을 보면, 남아와 여아는 성을 분리해서 따로따로 노..
유아기는 영아기와 비교하면 대인관계의 폭이 넓어지고 다양해지는 시기이다. 유아기에는 활동반경이 넓어짐에 따라 인간 상호관계에 따른 정서적 긴장이 심하게 나타나며, 유아기에 와서 활..
유아기 사고의 특성은 상징을 사용할 수 있는 능력이며, 가장 중요한 상징적 표현의 수단은 언어이다. 아동이 상징적 기능을 획득하게 됨에 따라 단어획득 속도는 급격하게 빨라진다. 유..
유아기에는 영아기와 비교하면 기억 능력이 크게 발달하는데, 여기에는 네 가지 요인이 작용하는 것으로 보인다. 첫째, 정보를 저장할 수 있는 저장공간의 크기, 즉 기억용량의 증가, 둘째, 정보를 체계적으로 저..
유아기에는 인지적 성장과 언어발달이 빠른 속도로 이루어진다. 유아기에 뇌의 성장은 유아로 하여금 정보를 보다 효율적으로 처리하게 해 준다. 유아는 이제 눈앞에 존재하지 않는 대상이나 사건에 대해 정신적..
유아기의 신체 발달은 영아기처럼 급속도로 이루어지지는 않으나 꾸준한 성장을 보인다. 유아의 신체 발달이 원만하게 이루어지기 위해서는 충분한 영양공급, 규칙적인 생활 습관, 사고와 질병으로부터의 보호가..
영아가 어머니와 어떻게 애착을 형성해 나가는가에 대해 Bowlby는 영아의 발달단계와 관련해서 애착의 발달단계를 애착 전 단계, 애착 형성 단계, 애착 단계, 상호 관계의 형성 단계라는..
영아기에 발생하는 가장 중요한 형태의 사회적 발달이 애착이다. 애착이란 영아와 양육자 간에 형성되는 친밀한 정서적 유대감을 말한다. 애착은 종족을 보존하기 위해 주위 환경에 적응하..
영아는 출생 직후부터 각기 다른 기질적 특성을 보인다. 어떤 영아는 쾌활하고 명랑한 반면, 어떤 영아는 잘 울고 자주 보챈다. 또 어떤 영아는 조용하고 행동이 느린 반면, 어떤 영아는 활기차고 행동이 민첩하다..
일반적으로 정서란 자극에 직면하여 발생하거나 자극에 수반되는 여러 가지 생리적 변화라든가 눈에 보이는 행동 등의 반응을 말한다. 기쁨, 슬픔, 공포 등이 그 예이다. 영아기의 정서에..
단어나 문장을 습득하는 시기에는 개인차가 있지만, 대부분의 아동은 언어 획득 시에 동일한 발달단계를 거친다. 일반적으로 아동이 알아들을 수 있는 단어를 사용하기 시작하는 것은 12개..
영아기의 인지발달에는 시각적 • 청각적 • 후각적 • 촉각적 자극이 필요하며, 특히 언어적 상호작용이 매우 중요한 역할을 한다. 언어는 지적 활동의 중요한 매개체이며, 타인과의 관..
영아에게도 기억 능력이 있는가? 습관화 실험에서 보듯이 영아는 새로운 자극과 이전의 자극을 구별할 수 있는 능력이 있는데, 이것은 영아에게 기억력이 있다는 사실을 말해 주는 것이다..
인지는 인간의 정신적 사고 과정을 의미하는 광범위한 개념으로 생물학적 성숙뿐만 아니라 경험의 영향도 받게 되는 것이다. 인지적 성장은 영아기에 급속도로 이루어지는데, 몇 가지 반사..
영아기에 뇌 크기의 놀라운 성장은 뇌의 구조적•기능적 발달과 관련이 있다. 뇌의 각 부위는 발달하는 시기가 각기 다르다. 반사운동과 신체기능을 통제하는 뇌간은 출생 시 이미 완전한 기능을 한다. 뇌간의 가..
영아기는 인간 발달의 여러 영역에서 급속한 성장이 이루어지는 시기이다. 뛰어다닐 수 있을 만큼 빠른 속도로 신체 발달이 이루어지고, 다른 사람과 의사소통이 가능할 만큼 언어능력도 ..
인간 발달이 유전에 의한 것인가, 아니면 환경에 의한 것인가에 관한 논쟁만큼 널리 알려진 논쟁은 없다. 이 두 요인을 서로 독립적인 것으로 인식하는 학자들에 의해 열띤 토론과 방대..
인간 발달을 좀 더 쉽게 이해하기 위해 우리는 단계별로 접근할 수 있다. 인간 발달의 단계는 대체로 태내기, 영아기, 유아기, 아동기, 청년기, 성년기, 중년기, 노년기로 나뉜다. 여기..
유전병의 가능성이 있는 예비 부모는 유전상담을 통해서 그 문제를 경감시키거나 피할 수 있다. 가계에 유전병이 있는 경우, 유전적 결함이 있는 자녀를 출산한 경우, 습관성 유산의 경..
신생아의 대부분은 건강한 상태로 태어나지만, 그중에는 선천성 결함을 가지고 태어나는 아기들도 있다. 어떤 결함은 부모로부터 물려받은 유전병에 의한 것이고, 또 어떤 것은 염색체의 이상에 기인하는 것이다...
유전에 관한 기본 지식은 인간 발달을 이해하는 데 필수적이다. 인간의 생식세포를 ‘배우체’라고 한다. 여성의 배우체를 난자라고 하는데, 난자는 인체에서 가장 큰 세포로서 크기가 0.14~0.2mm 정도이다. 남성..
인간을 대상으로 하는 연구의 어려움 중의 하나는 그들이 연구되고 있다는 사실을 지각함으로써 부자연스러운 반응을 한다는 것이다. 따라서 연구자들은 될 수 있으면 피험자들이 이 사실..
인간의 발달과정을 연구하는 목적 중의 하나는 연령 변화에 따른 발달적 변화를 기술하는 것이다. 이때 연구자는 몇 가지 대안을 갖는다. 횡단적 접근법, 종단적 접근법, 순차적 접근법 ..
연구설계는 연구자가 자료를 수집하고, 분석하고, 해석하기 위한 구체적인 방법이다. 인간의 행동을 연구하는 데 사용되는 연구설계에는 기본적으로 세 가지가 있다. 기술 연구, 상관연구, ..
인간의 행동을 연구하기 위한 자료수집 방법에는 관찰법, 질문지법, 면접법, 사례연구, 표준화 검사법, 비교문화연구, 다중측정법 등이 있다. ‘관찰법’은 인간의 행동을 관찰하고, 관찰된 ..
과학적 연구의 과정은 네 단계로 나눌 수 있다. 첫째, 문제를 제기하고, 둘째, 그 문제에 관해 조사할 필요가 있는 요인이나 요소를 찾아내며, 셋째, 문제를 검증하고, 넷째, 본래의 문..
한국 문화를 이끌어 온 중요한 사상 가운데 하나인 불교의 인간발달관을 보면, 불교에서 아동은 주체적 인격체라는 점에서 성인과 동일시하였다. 아동은 스스로 독자적 존재로서의 우주관과..
사상적 기반을 유교적 가치와 신념 체계에 두고 있었던 조선시대의 문헌을 보면, 아동은 성인보다 생각이 모자라고, 지적으로 아직은 판단력이 갖추어지지 않은 상태에 있으며, 무한정한 ..
Bronfenbrenner의 생태학적 체계이론 : 생태학적 체계이론은 Bronfenbrenner가 인간 발달을 사회문화적 관점에서 이해하는 이론이다. 이 이론에는 다섯 가지의 환경체계가 있다. 미시체계, 중..
Lorenz의 각인이론 : Lorenz는 자연계의 서식지에서 여러 종의 동물들의 행동을 관찰하면서 생존 가능성을 증진시키는 행동 패턴을 발견했는데, 이들 중 가장 잘 알려진 것이 ‘각인’이다..
Carl Rogers는 1902년 1월 8일에 미국 일리노이주 시카고에서 단란한 기독교 가정에서 태어났다. Rogers는 위스콘신 대학에서 중세의 역사를 전공하였으며 종교활동에도 깊이 관여하였다. 19..
Maslow에 의하면 인간의 욕구에는 기본적으로 다섯 가지가 있는데, 생리적 욕구, 안전에 대한 욕구, 애정과 소속에 대한 욕구, 자아존중감의 욕구 그리고 자아실현의 욕구가 그것이다. 생..
Bandura의 인지적 사회학습이론에서는 행동과 환경뿐만 아니라 인지도 인간발달에 있어서 중요한 요인이 된다. 사회학습이론은 사회적 환경과 아동의 인지능력이 학습과 발달에 미치는 중요성..
Skinner는 1905년에 미국 펜실베니아주의 조그만 마을에서 태어나 대학에서 영문학을 전공한 후 심리학으로 박사학위를 받았다. 그는 행동주의자로서 대단한 명성을 얻었지만, 문학에 대한 ..
학습이론은 아동 발달에서 생물학적 요인보다는 환경적 요인을 더 강조한다. 학습이론가들은 개인의 인생에서 얻게 되는 학습경험이 인간 발달에서 변화의 근원이라고 믿는다. 학습이론은 인..
Montessori는 자연주의자였던 루소의 영향을 많이 받았다. 예를 들어, 아동은 우리가 만들려고 하는 대로 만들어지는 것이 아니라 자신의 성숙적 자극을 통해서 발달이 이루어진다고 보았다..
Vygotsky는 아동 발달에서 문화와 사회적 관계를 강조하였기 때문에, 사회문화적 인지 이론으로 불린다. 그의 사회문화적 인지 이론에 대한 관심이 날로 증가하고 있는 이유는 오늘날 아동..
Piaget만큼 아동의 인지발달을 이해하는 데 심오한 영향을 준 학자는 없다. Piaget에 의하면 인지발달은 유기체와 환경과의 상호작용으로 이루어지는 적응 과정이며, 여기에는 질적으로 다른..
Erikson은 인간 발달의 사회적 맥락을 강조함으로써 Freud의 심리성적 발달의 5단계를 확장하여 8단계 이론을 정립하였다. 바꾸어 말하면, Erikson은 인간 발달의 전 생애 접근을 시도한 최초의 인물이다. Erikson..
Freud는 우리 인간이 믿고 있는 것처럼 인간은 이성적이고 논리적이며 지적인 존재가 아니라 비이성적이고 때로는 자신도 알지 못하는 숨겨진 무의식적 동기에 의해 영향을 받는 존재라는 점을 밝혔다. Freud는 중..
지금까지 인간 발달의 모든 측면을 설명할 수 있는 통합된 단일 이론은 없다. 어느 한 이론도 인간 발달의 복잡하고 다양한 측면을 완벽하게 설명할 수는 없지만, 각 이론은 어느 것이나 나름대로 우리가 인간 발..
Gesell은 태아가 모체에서 하나의 개체로 자리 잡은 후 10개월 동안 외부로부터의 영향(환경)보다는 내적인 힘에 의해 성장한다는 발달의 예정론을 주장하였다. 즉, 이러한 선천적인 메커니..
인간 발달의 전통적 접근법에 의하면 출생 후 청년기까지는 변화가 극심하나 성인기에는 안정되고, 노년기에는 감소한다. 전통적 접근법에서는 유아기와 아동기를 강조하고, 성년기와 중년기에는 변화가 거의 없는..