[소프트웨어교육] 창의력 교육관점에서 '스크래치'와 '스마트메이커' 비교(2)


[소프트웨어교육] 창의력 교육관점에서 '스크래치'와 '스마트메이커' 비교(2)

어떤 소프트웨어를 만들던 반드시 '설계'와 '구현'이란 2단계의 작업을 거치게 된다. 설계는 대상을 분석해......

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