한국보건교육학회 “보건 교과 도입 등 2022 교육 과정 재구조화 해야”

- 한국보건교육학회-보건교육포럼-경기대 교육대학원, 하계 학술대회 공동 개최 - “2022 개정 교육 과정에 보건 교과 도입 등 교육 과정 재구조화하고 창의체험활동 확대 해야” - 여러 교과에 산발적으로 흩어진 교육부 방안은 2007년 이전으로의 퇴행, 전문성 실종·교육 과정과 교원 정책의 파행으로 학습권 및 교육권 침해 초래할 수 있어 한국보건교육학회는 6월 26일(토) ‘포스트코로나 시대와 보건교육과정’을 주제로 하계 학술대회를 보건교육포럼, 경기대 교육대학원과 공동으로 개최했다고 30일 밝혔다. 첫 발표자로 나선 우옥영 학회장은 ‘2022 교육과정과 보건교육과정의 전망’ 등을 발표하면서, 교육부가 2022 교육과정 개정을..........

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