외고-학생부 종합 전형-자기 적성 찾기

###. 이 학생에 대한 첫 느낌은 매우 똑똑하고 자기 주장이 분명해 보였다. 초등학교 시절 언어 능력이 탁월해 보여 미국으로 1년간 유학을 다녀왔는데 당시 미국 학교에서도 매우 탐을 낼 정도로 뛰어난 학생이었다 한다. 건강문제로 더 이상 유학생활을 못하고 귀국하여 교육열이 높기로 유명한 @@ 지역의 중학교로 진학한다. 중학교때도 교내에서 1~2를 다툴 정도로 뛰어나 외고로 진학을 했고 외고에서도 상위권 성적을 유지했다. 고3 5월 ###의 아빠로 부터 상담 요청이 들어왔다. 그동안 아이가 수능을 준비해 왔었는데 불안한지 갑자기 수시 학종으로 대학을 진학하려 한다는 것이다. 아이의 학생 기록부를 발급받아 오라해서 검토해 보니 전혀 학종에 대한 대비가 되어있지 않는 상태였다. 첫번째 문제이자 가장 중요한 문제는 ###은 진로 결정이 전혀 이뤄지지 않았고 자기가 무엇을 잘하는지 무엇을 해야 행복할 수 있는지 모르고 있었다. 가장 중요한 시기에 학습 둥기를 상실하는 중요한 요인이 되었다....

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