소집단 협동학습의 특징

협동학습의 특징은 다음 네 가지로 정리할 수 있다. 첫째, 학습 집단은 2~6명 정도의 소집단을 이룬다. 모형에 따라 집단은 4~5명(능력별 팀 학습, 토너먼트식 학습), 5~6명(과제 분담학습) 3~6명(집단조사), 2~6명(함께하는 학습) 등과 같이 크기가 다양하다. 둘째, 팀 구성원들은 과제에 대해 긍정적 상호 의존 관계를 이룬다. 모든 협력학습 모형은 공통의 과제들을 공동으로 해결하기 때문에 협력적 과제 구조를 중요시한다. 셋째, '학생팀 학습' 유형에서는 보상에 대해 팀 구성원들이 긍정적 상호 의존 관계를 맺는다. 한 개인의 성공이나 보상 없이는 불가능하다. 넷째, 팀 구성원 개개인의 책무성이 강조된다. 협력적 과제 구조나 유인 구조만으로는 협력학습의 효율성이 충분히 보장되지 못하므로 모든 집단..

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