고전명문 예기 중 학기 7화 사제동행하는 학교가 되자

고전명문 예기 중 학기 7화 사제동행하는 학교가 되자 공주교육대학교 사제동행상 (학기 6화에서 계속) 今之教者(금지교자), 呻其佔畢(신기점필)㊼, 多其訊言(다기신언)㊽, 及於數進(급어수진)㊾, 而不顧其安(이불고기안)㊿． 使人不由其誠(사인불유기성), 教人不盡其材(교인부진기재)．其施之也悖(기시지야패), 其求之也佛(기구지야불)㊀． 夫然故(부연고), 隱(은)㊁其學而疾(기학이질)㊂其師(기사)．苦其難而不知其益也(고기난이부지기익야)． 雖終其業(수종기업), 其去之必速(기거지필속), 教之不刑(교지불형)㊃, 其此之由乎(기차지유호)．(8화에 계속) 해석 오늘날 선생들은 단지 서책을 읽기만 하며 주절주절 말만 하고 빠르게 나아가는 것에 급급하여 철저한 이해가 없음은 상관하지도 않는다. 학생으로 하여금 성의를 이끌어내지 못하고 학생의 재능을 다하지도 못하게 한다. 교수방법이 선후순서가 어긋나고 학생들의 요구에 실제적으로 부합하지도 않는다. 이런 까닭에 학생들이 학습을 힘겨워하고 또 교사를 미워하게 된다. ...

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