논증적 글쓰기 - 무늬만 평등, 고교평준화

논증적 글쓰기 - 무늬만 평등, 고교평준화 (2015) “사회계층, 성별, 주거지역, 종파, 신분 등 신변상의 차이에 관계없이 교육을 받을 수 있는 기회의 획득은 누구에게나 보장되어 있다.” 이것은 교육의 이념 중 기회균등에 관한 이야기이다. 모두에게 평등하게 교육을 받게 하려고 애쓰지만 사실 완전한 평등을 이루는 것은 항상 쉬운 일이 아니다. 어쩌면 완전한 평등은 결코 이루어질 수 없는 것일지도 모른다. 아무튼 이러한 교육의 평등에 한 걸음 더 다가서기 위해서 정부가 시행한 정책 중 하나가 바로 고교평준화이다. 고교평준화란 지역별로 전체 학생을 추첨을 통해 해당 지역에 있는 일반계 고등학교에 학생들을 나누어 배정하는 교육제도를 뜻한다. 지금부터 이 제도의 문제점들에 대해서 소개하고자 한다. 먼저 고교평준화는 학생의 선택에 대한 자유를 억압하는 것이다. 고등학교 3년은 어쩌면 자신의 인생에서 정말 중요한 시기가 될 수도 있다. 중요한 선택의 기로에서 자신이 가고 싶은 학교를 못 가는...

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