교육학 - 교수학습 핵심정리 1

교수학습 Part 1. 교수의 기초 교수-학습의 이해 1. 교수의 기초 학습 경험을 통해 학습자에게 일어나는 비교적 지속적인 인지·정의·행동적 변화 교수 설계, 개발, 실행, 관리, 평가가 포함되는 것 수업 교수의 영역 중 적용·실행에 중점을 두는 것 수업 학습 일정한 목표 O 목표 있을수도, 없을 수도 수업은 작용하는 것이므로 독립변수 작용 결과 나타나는 행동변화이므로 종속변수 수업이론은 목표달성 위해 제시되므로 처방적 학습이론은 현상을 그대로 밝히는게 목적이므로 기술적·서술적 교수이론의 성격 (브루너) 처방적 어떻게 하면 학습자가 잘 배울 수 있나에 관심. 목표달성 위해 어떻게 해야 하나 제시하고 있으므로 처방적 규범적 어느정도까지 학습해야 하나(학습준거), 어떤 조건에서 학습해야 하나(학습 조건..

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