피아제(Piaget) 인지발달이론 4단계 : 동화와 조절

Piaget는 인지발달의 원동력이 '경험을 이해하려는 끈임없는 노력'이라고 보았다. 그는 이것을 달성하기 위해 두뇌가 만들어내는 개념을 도식(schema)이라 불렀다. 그는 인간은 언제나 심리적 구조를 안정적으로 하려는 경향이 있기 때문에 정신활동과 외부 환경의 균형(평형)상태를 추구한다고 보고, 도식 발달의 원리를 평형화(equilibrium)로 설명하고 있다. 평형화는 동화(assimilation)와 조절(accommodation)이 반복되면서 이루어진다. 동화란 기존에 가지고 있던 도식에 외부의 경험을 받아들이는 것이며, 조절은 동화가 실패했을 때, 즉 기존의 도식과 외부 경험이 일치하지 않을 때 그 경험을 받아들일 수 있도록 자신의 인지..........

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