[심리학] 교육자와 학생을 위한 내면 회복탄력성 육성책 / Cultivating Inner Resilience in Educators and Students

이 글은 논문 <Cultivating Inner Resilience in Educators and Students: The Inner Resilience Program>을 요약하고 그 결과에 대하여 논하고자 한다. 이 논문은 총 2개의 실험으로 이뤄져 있다. 2001년 미국 뉴욕 테러리즘으로 200명의 교육자와 5000의 학생이 즉각적으로 재배치되었고, 이후 20,000명의 학생들이 추가적으로 재배치되었다. 이런 학교의 재배치는 학생과 교육자에게 긴장과 스트레스를 유발하였다. 저자는 학생이 긴장과 스트레스를 이겨내기 위해 어떠한 자원을 활용하였고, 이런 자원들을 육성할 수 있는지 관심을 가지게 되었다. 특히 관심이 Inner Resilience Program(IRP)의 개발하게 되는 계기가 되었으며, 이 연..........

원문링크 : [심리학] 교육자와 학생을 위한 내면 회복탄력성 육성책 / Cultivating Inner Resilience in Educators and Students