피아제 인지발달이론

23. 피아제 이론에서 인지발달의 기제인 동화, 조절, 인지적불평등, 조직화의 개념을 각각 설명해보자 피아제의 인지발달이론은 인간은 환경과 상호작용 하면서 인지도식의 변화와 증가로 인한 인지발달에 대해 설명한다. 인지기능에는 동화, 인지적불균형, 조절, 평형화, 조직화가 있다. 동화는 새로운 정보를 기존 도식에 맞추어 양적으로 성장하는 것이다. 인지적 불균형은 동화와 조절이 원활하게 일어나지 않는 인지갈등의 상태로, 기존의 인지도식이 새로운 자극이나 정보를 받아들이기 어려울 때 생긴다. 이때 동화와조절이 균형을 이루도록 하는 조절의 과정인 평형화가 필요하다. 조절은 새로운 상황에 맞게 기존도식을 변화시키는 과정으로, 인지적불균형 해소를 위해 노력하여 질적성장을 하는 것이다. 조직화는 인지 도식들을 통합하여 복잡, 정교한 도식이 생겨나는 것이다. 24. 피아제의 인지발달 이론에서 형식적조작기에 나타나는 인지적 특성 중 세 가지를 제시해보자 형식적조작기는 가설적이고 추상적인 개념을 논리...

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