영유아 발달 창의성과 교육환경

유아는 본질적으로 창의적 존재이며 성인에 비해 사고 양식이 유연하고 개방적이며 상상력이 풍부하다. 영유아기 창의성은 탐색활동과 놀이과정 등에서 모험적이며, 새롭고 적절한 아이디어를 표출하는 모든 표현양식이라 할 수 있다. 창의성은 짧은 시간에 길러질 수 있는 것이 아니라 오랜 시간 동안 적절한 경험과 환경적 지원에 의해 쌓여 길러지는 것이다. 따라서 유아기는 창의성 개발의 최적기이며 정점에 이르는 시기라고 할 수 있으며, 유아기에 창의성교육을 받지 못하면 성인이 되어서도 창의성을 발달시키기 어렵다. 인간은 누구나 잠재적으로 창의성을 지니고 태어난다. 그러나 성장과정에서 환경의 영향에 의해 창의성이 높은 어린이로 성장하기도 하고, 반대로 창의성이 전혀 없는 어린이로 성장할 수도 있다. 즉, 창의성의 발달은..

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