기다려주고 방향을 제시해주는 부모의 역할이 기대되는 이유

자기효능감의 증대가 수학 실력을 좌우한다. 어떤 일을 성공적으로 수행 할 수 있다는 기대와 믿음을 우리는 자기효능감이라 한다. 모든 일의 성공 여부는 자기효능감의 정도에 따라 많이 바뀔 수 있다. 수학 역시 다르지 않다. 할 수 있다는 생각으로 도전하느냐, 어차피 안된다는 좌절감으로 포기하느냐가 수학 실력을 결정 짓는다. 주어진 문제의 실마리를 찾아내고 해결하는 과정에서 문제가 제시하는 의미를 인식하고 답을 찾아냄으로써 자신감을 성취한 아이에게는 자연스럽게 자기효능감이 생기고, 그 자기효능감은 새로운 도전 의식을 가지게 만든다. 바로 이 도전 의식이 공부의 원동력이 되는 것이다. 공부는 행복하기 위해서 하는 것이다. 공부를 왜 하는가? 공부의 목표가 무엇인가?라는 질문에 부모는 한결같은 성공적인 대학입시를 위해서다라는 대답을 한다. 그럼 그 다음은? 대학입시에 아이는 있는가? 공부는 행복하기 위해서 하는 것이다. 아이보다 공부를 우선시한 강압적 자세는 아이를 절대로 행복하게 해 줄 ...

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