발달지체영유아를 위한 효과적인 신체활동-발달지체,발달지연,언어장애,사회성장애,인지장애,특수교육,지체장애,행동장애,영유아발달,영유아,발달,발달지원,자폐스펙트럼,주의력결핍장애

## 발달지체 유아의 일반적 특성 「장애인 등에 대한 특수교육법」(2007)에서는 발달지체를 신체, 인지, 의사소통, 사회·정서, 적응행동 중 하나이상의 발달이 또래에 비하여 현저하게 지체되어 특별한 교육적 조치가 필요한 영아 및 9세 미만의 아동으로 정의하고 있다. 한국특수교육학회는 발달지체를 ① 인지, 신체, 의사소통, 사회성 또는 정서, 적응행동발달 중 한 가지 이상의 영역에서 지체를 보이는 자, ② 발달지체를 일으킬 높은 가능성을 지닌 이미 형성된 정신적·신체적 조건을 지닌 것으로 진단된 자, ③ 생물학적 또는 환경적 위험요인으로 발달지체의 잠재적인 가능성을 지난 자로 정의하고 있다(이미숙, 구신실, 노진아, 박경옥, 서선진, 2014). 이를 종합해 보면 발달지체는 발달영역에서 비전형적인 일탈을 보이고, 장애로 진단받은 아동뿐만 아니라 장애의 위험에 노출된 아동까지로 볼 수 있다. 발달지체 유아는 역별 발달이 일반유아보다 상대적으로 지체되고 있으며, 지체의 정도도 다양하고 ...

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