[2023년 2학기] 시 창작 및 감상 수행평가 (1) 운율, 반어, 역설 (feat.전국모 회지)

관련 성취기준 2015 : [9국05-09] 자신의 가치 있는 경험을 개성적인 발상과 표현으로 형상화한다. 2022 : [9국05-01] 운율, 비유, 상징의 특성과 효과에 유의하며 작품을 감상하고 창작한다. [9국05-06] 자신의 경험을 개성적인 발상과 표현으로 형상화한다. 먼저 이번 수행평가는 전국국어교사모임 회지의 도움을 많이 받았음을 만천하에(?) 알립니다. 전국모 회지는 사랑입니다ㅎㅎ 시 창작 수행평가는 어떻게 하면 좋을지, 이전에 받은 회지 중에 '시'를 주제로 하는 것이 있어서 급하게 다시 읽어봤다. 이것저것 자료를 참고해서 아래의 수행평가를 설계했다. 먼저 본격적으로 시를 창작하기 전에 이대흠 '아름다운 위반'과 창작노트를 읽었다. 시인의 창작노트를 같이 살펴보는 것이, 시를 쓴다는 것이 무엇인지 감을 잡게 하는 데 좋은 자료가 된다는 걸 회지에서 발견하고 바로 적용...! 그리고 시를 써보는 이유에 대해 생각하고 돌아가며 한 명씩 모두 말해보도록 했다. 어휘력이나 ...

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