스턴버그 삼원지능이론(성공지능)

4. 스턴버그가 제시한 지능의 개념, 지능의 세가지 측면, 교육적 적용방안 제안 스턴버그는 지능을 분석적지능, 창의적지능(경험적지능), 실제적지능(상황적지능,환경적지능,맥락적지능)으로 구성되어 있고 이 세 가지 지능을 균형있게 유지하여 개인의 목표달성에 도움을 주는 지능을 성공지능이라고 하였다. (분창실ㅋㅋ) 분석적지능은 정보를 학습하고(지식을 획득하고) 이를 활용해 과제(문제)를 해결하는 능력으로 주제결정부터 평가를 하는 메타요소, 전략을 실행하는 수행요소, 새로운 지식과 문제해결방법을 학습하는 지식획득요소로 구성 돼 있다. (분석적 지능은 전통적인 지능의 의미와 같아) 창의적지능은 인간의 경험과 관련있는 창의적인 능력으로 익숙한 것을 자동으로 처리하는 자동화능력과, 새로운 것에 아맞은 해결방안을 빠르게 찾아내는 통찰력으로 구성 돼 있다. 실제적지능은 외부환경에 대응하는 능력으로 환경을 선택하고, 환경에 적응하고, 환경을 변화시킨다. 삼원지능이론의 교육적 적용방안은 첫째, 세 가지...

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