학폭 기준, 학폭위에서 어떤 점을 근거로 학교폭력을 인정하는지 궁금하다면(feat. 학폭위 변호사)

*다음은 실제 사례를 각색하였습니다. 조별 과제 시간이였다. 선생님께서는 조별 모임을 할 수 있도록 책상 정렬을 바꿔 앉으라고 말씀하셨다. 초등학교 4학년인 학생들은 앞을 보고 있던 책상들을 조별 과제를 할 수 있도록 네 개씩 붙인 뒤 자리에 앉았다. 수업 시간 종이 올렸다. 소영이는 쉬는 시간부터 보고 있었던 유튜브 영상이 너무 재미있어 도무지 끄기가 쉽지 않았다. 책상 밑에 손을 숨기고 선생님 몰래 유튜브 영상을 보고 있었다. 그때 옆자리에 앉아 있던 지우가 소영이 손등을 치는 바람에 핸드폰이 지우 손에서 떨어졌다. 핸드폰이 떨어지면서 쿵 소리가 났다. 지우는 “선생님~ 소영이 핸드폰 본대요”라고 교실에서 큰 소리로 말했다. 친구들이 깔깔대며 웃었다. 소영이는 얼굴이 빨개졌다. 지우 어머니는 얼마 뒤 지우가 학교폭력으로 신고되었다는 전화를 받게 되었다. 소영이가 지우가 자신의 손등을 때렸다며 신체폭력을 주장하고, 친구들 앞에서 모욕을 했다고까지 주장한다는 것이다. 지우 어머니는 ...