[문학 수업] 운율·반어·역설을 이해하고 시 수용하기

- 교과서: 천재(노) 2학년 2학기 - 성취기준: [9국05-09] 자신의 가치 있는 경험을 개성적인 발상과 표현으로 형상화한다. - 학습목표: 시에 쓰인 문학적 표현 방법을 이해하고, 자신의 가치 있는 경험을 개성적인 발상과 표현으로 형상화할 수 있다. 2학기를 맞이하여 작년에 썼던 PPT를 업그레이드 했었는데 날아갔다...너무 슬프다...어쩔 수 없이 다시 만들었다...수업도 안 하는데 수업 자료 제작이라니...수업 일기는 바로바로 올려야겠다. 따흑ㅜㅜ ️학습목표 제시 & 핵심 개념 제시 & 동기유발 이번 단원에서 학생들은 문학적 표현 방법으로 반어, 운율, 역설을 이해하고 자신의 가치 있는 경험을 운율, 반어, 역설을 활용하여 형상화할 수 있는 능력을 키워야 한다. 먼저 작품을 생산하는 작가는 자신의 일상적인 삶에서 가치 있는 경험을 발견하고, 이것을 다양한 문학적 표현 방법으로 형상화하여 작품으로 만들어낸다는 것을 알려주었다. 굳이 다양한 문학적 표현 방법을 사용하여 작품을...