충북 초등교사 개발 '플랜보드 수업' 우수혁신 사례 선정

충북의 초등교사 8명이 모여 개발한 ‘플랜보드를 활용한 학생 주도 프로젝트 수업’이 교육 분야 정부혁신 우수사례에 선정됐다. 이 수업방식은 전국최초로, 공부 가르치는 방법을 교사가 주도하던 것을 학생이 할 수 있도록 하는 수업방식이다. 예를들면 인터넷검색 실험실습 감상하기 토의토론 등과 같은 수업활동명이 적힌 카드를 붙여놓은 칠판(플랜보드)에서 아이들이 원하는 수업카드를 선택하는 형태로 진행된다. 학생들이 스스로 기획하는 프로젝트 수업이 만들어지는 것이다. 8명의 초등교사로 구성된 초등교육연구회 업글티쳐스는(2020년 9월 조직) 코로나19로 원격·등교 병행 수업이 계속되자 ‘어떻게 하면 학생들이 주도적으로 수업에 참여할 수 있을까?’라는 고민을 하기 시작했다. 업글티쳐스는 학습단계를 ‘주제’, ‘탐구’, ‘표현’, ‘공유’, ‘도전’의 단계로 나눴다. 각 단계별로 초등학교에서 가능한 학습활동을 모아 카드로 만들었다. 이어 조심스럽게 학교 현장에서 아이들이 카드를 선택해 스스로 수업...

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