[HRD 칼럼] 바람직한 성인학습을 위한 4개 Key-Word

지난 칼럼으로 <바람직한 강사는 교수설계에 집중한다>라는 제목의 글을 등재한 바 있다. 교수설계가 제대로 되었을 때 비로소 학습의 목적에 충실하고 학습의 목표를 달성할 수 있다는 의미인데, 이번 칼럼에서는 교수설계가 제대로 되었을 때 성인학습자를 위해 어떤 관점에서 교수의 과정을 전개해야 하는지에 대한 주안점을 4개 Key-Word로 제시하고자 한다. 1) Fun(재미) 우선 교육의 현장에서 재미가 있어야 한다. 성인학습자들의 학습의 목적을 달성하기 위해서는 지속적인 Retention(주의집중)이 요구되는데, 이것이 제대로 되기 위해 필요한 것이 재미다. 아무리 좋은 내용이라 할지라도 재미가 없다면 학습자들의 집중은 그리 오래가지 않을 것이다. 이를 위해서는 학습주제와 연관하여 강사의 지식과 경험이 자연스럽게 결부될 수 있도록 하는 내용 위주로 전달함으로써 흥미를 지속화할 수 있고, 또한 적절한 동영상, 인용이나 비유 등을 활용하는 것이 좋겠다. 2) Activity(활동) 일반적으...

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