alswn4803의 등록된 링크

 alswn4803로 등록된 네이버 블로그 포스트 수는 37건입니다.

비고츠키 인지발달이론(근접발달영역,비계설정,사적언어) [내부링크]

27. 비고츠키 인지발달이론에서 인지발달을 촉진하는 요인 세 가지를 제시해보자 개인의 인지발달은 사회문화적 맥락 속에서 타인과 사회적 상호작용을 통해 일어나는 사회적 구성주의 이론을 제시하였다. 촉진요인 세 가지는 첫째, 앞서 가는 동료와 함께 공동의 문제 해결을 위한 사회적 상호작용이 있다. 두 번째는 문화적요인으로 숫자, 언어 등의 심리적도구와 컴퓨터, 휴대폰 등의 실제적도구가 있다. 세 번째는 언어적요인으로 기존 지식에 접근을 가능하게 하고, 사고체계를 받아들이게 하는 사회적언어와, 자기조절기능과 청소년 내적언어로 발달 가능케하는 사적언어가 있다. 네 번째는 발달을 주도하는 학습으로 이것은 사회적 상호작용으로 인한 인지발달이다. 28. 비고츠키 인지발달이론에서 제시한 사적 언어의 개념과 기능을 설명해보자 사적언어는 자신의 사고와 행동을 조절하기 위해 자기 자신에게 하는 혼잣말이다. 기능으로는 첫째, 사적언어를 통해 자기조절기능이 발달한다. 자기조절기능은 목표를 달성하기 위해 전

마샤의 정체성이론 [내부링크]

31. 마샤의 정체성 지위이론에 근거하여 정체감 혼미와 정체감 유실의 개념을 제시하고, 정체감 성취를 돕기 위한 방안 세 가지를 제시해보자 마샤는 청소년기에 나타나는 정체감유형을 위기와 참여에 대한 답에 따라 네 가지로 분류하였다. 위기는 직업과 가치관 선택에서 고민과 갈등을 느꼈는지의 여부이고, 참여는 주어진 역할과 과업에 몰입했는지의 여부이다. 정체감혼미는 위기도 겪지 않고, 참여도 하지 않은 단계로 정체감을 찾으려고 노력하지도, 가치 있는 활동에 전념하지도 않는 단계이다. 정체감유실은 위기는 겪지 않았지만 참여는 한 상태로, 정체성위기를 경험 하지 않았지만 정체성이 확립된 것처럼 행동하며 남의 가치관을 그대로 따르는 단계이다. 정체감성취를 돕기 위한 방법으로는 첫째, 교사의 솔선수범이 있다. 청소년기 가장 중요한 관계는 교사이기 때문에 교사는 좋은 모델이 되기 위해 언행과 행동에 신중해야 한다. 둘째, 올바른 또래집단 문화형성이 있다. 또래 또한 교사만큼 중요한 관계이다. 올바

인사동 찻집 사람과나무 [내부링크]

사람과나무 서울특별시 종로구 인사동길 36 지하1,2층 사람과나무 민주랑 민주와 재우에 갔다 민주랑 민주에 가니 민주가 두 배로 예뻐졌다 민주랑 대추차랑 맥주를 먹 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 여기까지 재우가 쓴 거 재우랑 인사동에 있는 사람과나무 찻집에 갔다 인사동 구경하다가 궁금해져서 들려봄! 팥빙수를 주력으로 파는 전문찻집인 것 같다 안쪽 골목으로 들어가면 된다 맥주도 팔아서 의아했음 창가자리에 앉고싶었는데 안된대 ㅠ 다른 쪽 4인 자리 테이블 반으로 나눠 앉았다... 음... 메뉴판! 우리는 대추차랑 수제맥주를 시켰다 맥주는 내가 먹고 싶어서 ㅎㅎ 그리고 전통찻집에서 파는 수제맥주가 궁금했어 양식도 팔아서 오잉 이었음 ㅋㅋ 오 미니약과도 주고 꽤 잘나오네 대추차는 딱봐도 진해보인다 재우가 집에서 타먹는 대추차랑 확실히 다르다고 했다 훨씬 진하고 입에서 맺히는 느낌이라고 해야하나? 대추차 먹을걸 후회했음.. 맥주는 그냥 썼다 ㅠㅠ 글구 내가 이것저것 먹어서 그런가 시간 지나니까 머리 아프더라구

콜버그의 도덕성 발달이론 [내부링크]

32. 콜버그의 도덕성 발달이론의 관점에서 도덕성의 개념을 설명하고, 학생의 도덕성 발달을 촉진할 수업전략 두 가지를 제시해보자 콜버그는 도덕성은 개인의 주관적, 자율적 도덕의식이라고 보았으며, 인간은 나이가 들면서 인지능력의 발달과 풍부한 사회적 경험으로 인해 도덕성이 단계적으로 발달한다고 보았다. 콜버그는 도덕적딜레마 상황을 제시하고 개인의 차이점을 파아해 도덕성 발달 이론을 전인습-인습-후인습 수준으로 체계화하였다. 전인습 수준은 개인적 욕구에 맞춘 상태이고, 인습은 구성원의 기준, 후인습은 개인의 양심에 맞춘 상태이다. 교육전략으로는 첫재, 도덕적 판단에 대해 인지적 불균형을 유발하고, 도덕적 딜레마 상황에 초점을 둔 도덕적 토론, 역할놀이 등을 활용한다. 둘째, 정의의 공동체로서의 학교를 운영하여 도덕적 판단능력을 길러준다. 33. 콜버그의 도덕성 발달이론에서 인습수준에 해당하는 도덕성 발달단계를 설명해보자 인습수준은 구성원의 기준에 맞춰서 도덕적판단을 하는 단계이다. 이때

셀만의 사회적조망수용이론 [내부링크]

34. 셀만이 제시한 사회적 조망수용능력의 개념을 설명하고, 사회정보적 조망수용과 자기반성적 조망수용의 단계에서 보이는 조망수용의 발달정도를 각각 설명해보자 사회적 조망수용능력이란 타인의 관점, 입장, 사고, 감정 등을 추론하여 이해하는 능력이다. 사회정보적 조망수용 단계는 주관적인 조망수용 단계로 5-9세에 발달한다. 이때는 타인의 관점이 자신과 다를 수 있다는 것을 인식한다. 그러나 타인의 사고에 대해 생각할 수 없고, 타인의 처지가 되어서 판단하지는 못한다. 자기반성적 조망수용 단계는 7-12세에 발달한다. 이때는 자신의 행동을 타인의 관점에서 생각 할 수 있다. 그러나 자신의 관점과 타인의 관점을 동시에 고려하지는 못한다. * 사회성 발달요인 두 가지 : 관점수용능력(타인의 생각과 느낌을 이해할 수 있는 능력), 사회적 문제해결력(모두에게 유익한 방법으로 갈등을 해결하는 능력) * 셀만의 사회적조망수용이론 특징 사회적 조망수용능력의 발달 : 타인에 대해 감정이입과 동정심을 가

자기결정성 증진이론 [내부링크]

14. 자기결정성을 증진하기 위한 전략 세 가지를 기본욕구 측면에서 제시해보자 자기결정성은 자기 스스로 과제해결을 결정하려는 욕구로, 충족시 내적 동기가 증진된다. 기본욕구에는 유능감욕구, 자율성욕구, 관계성욕구가 있다. 유능감 욕구는 과제를 해결할 수 있다는 믿음으로, 도전적 과제를 제시, 긍정적이고 구체적인 피드백, 노력에 귀인 함으로써 증진시킬 수 있다. 자율성욕구는 스스로 과제를 선택하고 이를 통해 자신의 행동을 결정하고자 하는 욕구로 자기평가, 수행과제 스스로 선택, 학급규칙 제정에 참여 등을 통해 증진시킬 수 있다. 관계성 욕구는 다른 사람을 배려하고 서로 인정해주면서 좋은 관계를 맺는 욕구로 무조건적인 긍정적 존중, 협동학습에 참여, 배려와, 이해와 공감 등을 통해 증진시킬 수 있다. * 데시와 라이언의 자기결정성 자기결정 : 환경에 따라 행동하고, 환경을 통제하고자 하는 욕구로 내재적 동기의 기초

동기유발 전략 [내부링크]

15. 동기가 전혀 없는 학생에게 내재적 동기를 유발하기 위한 전략을 단계적으로 제시해보자 통제적인 교육환경은 내재적 동기를 훼손하고 부정적인 감정을 유발하여 무동기를 유발한다. 이러한 무동기는 외재적 동기를 거쳐 내재적 동기로 발달해 나간다. 순서로는 먼저 학생에게 칭찬과 보상을 제공하여 무동기 상태에서 외재적 동기 상태로 변화시켜 주어야 한다. 그 다음 외재적 동기가 내재적 동기로 발달 할 수 있도록 유도한다. 이는 활동과정에 대한 정보적피드백을 제공해 줌으로써 학생이 사회적규범과 가치를 내면화 하도록 하는 방법이다. 마지막으로 학생의 자기결정성을 높여주어 내재적 동기를 증가시킨다. 이는 자율성이 보장된 학습환경과 성공적인 과제수행경험을 제공하면서 학생과 친밀한 관계를 형성할 때 가능하다. 16. 보상을 활용하여 내재적동기를 증진시키는 방법을 세 가지 제시해보자 보상을 통해 내재적 동기를 증진시키는 방법은 첫째, 과제 수준이 향상하면 그에 맞는 보상을 제공할 것임을 미리 밝힌다.

자기가치보존 이론(자기장애전략) [내부링크]

자기가치(자신에 대한 정서적 반응과 평가)를 보호하고 자기수용을 이루려는 욕구 17. 자기가치이론에서 제시한 자기장애전략의 개념 및 사례를 제시하시오 자기가치이론에서는 모든 사람이 자기 가치를 보호하려는 욕구를 지니고 있고, 위협을 받으면 보호하기 위해 다양한 시도를 하며, 그 전략 중 하나가 자기장애전략이라고 하였다. 자기장애전략은 과제 수행에 방해되는 요소를 미리 설정해 과제 성공시에는 자기 가치를 높이고, 과제 실패시에는 자신의 유능을 보호할 자기방어전략을 사용하는 것이다. 사례로는 의도적 결석, 성취불가능한 수행목표 설정, 실패시 능력 탓이 아닌 노력탓 등이 있다.

기대가치이론 [내부링크]

18. 기대x가치이론에 따를 때 학습자의 동기에 영향을 주는 요소와 동기화 요소를 제시해보자 기대가치이론은 자신은 성공할 것이라는 기대에 그 성공에 대해 개인이 부여하는 가치를 곱한 값만큼 동기화된다는 이론이다. 기대(성공)에 영향을 주는 요인은 목표, 과제난이도, 자기도식, 정서적기억이 있다. 목표는 구체적이고 단기적일 수록 기대가 높아진다. 과제난이도는 어떻게 지각하느냐에 따라 성공에 대한 기대가 달라지므로 수준에 맞는 과제를 제공하는 것이 중요하다. 자기도식은 자신의 능력에 대한 신념과 믿음이 높을수록 기대가 높아진다. 정서적기억은 과거 성공 경험이 있을 때 기대가 높아진다. 동기화요소를 가치(과제)에 영향을 주는 요인으로 이를 높이는 방법은 내재적흥미, 달성가치(중요도), 효옹가치, 비용가치가 있다. 내재적흥미는 과제에 느끼는 흥미이다. 달성가치(중요도)는 과제가 삶에 실제적으로 의미가 있는지의 여부이다. 비용가치는 과제에 쓰인 시간과 노력 등의 대가이다. 효용가치는 미래 직

자갈치시장 카페 서정다방 [내부링크]

서정다방 부산광역시 중구 구덕로 63 1층 서정다방 서정다방 자갈치 시장에 입구에 서정다방이라는 작은카페 재우가 추천해서 같이 다녀왔다 옛날 느낌 물씬나는 오디오? 곳곳에서 사장님의 정성과 손길이 느껴진다 :) 이런 수첩도 볼 수 있음 여행 온 기분! 우리도 적었다 음료는 달고나라떼랑 블루베리요거트! 달달하고 맛있었다! 그림일기 이쁘고 아늑한 공간이다 다음에 자갈치시장 들릴 일이 있으면 또 가봐야지! 끝!

자기효능감 이론과 학습된무기력감 [내부링크]

19. 자기효능감 이론에 근거하여 자기효능감을 증진하기 위한 전략을 네 가지 제시해보자 자기효느암은 과제를 성공적으로 수행할 수 있다는 자신의 능력에 대한 믿음이다. 자기효능감을 증진하기 위한 네 가지 전략은 성공경험, 대리경험, 언어적설득, 정서적안정이 있다. (성대언정) 성공경험은 자기 수행능력에 대해서 성공적인 피드백을 받은 경험이다. 대리경험은 성공적으로 완수하는 역할모델에 대한 관찰이다. 언어적설득은 학습자가 특정한 과제를 성공적으로 해낼 수 있다는 주변인의 설득이다. 정서적안정은 정서적 안정감이 최고인 상태이고, 이때 최고의 능력을 발휘할 수 있다. *반두라의 자기효능감 : 특정한 과제를 수행할 수 있다는 믿음 성공경험, 대리경험(대리적 강화, 모델의 성공), 사회적 믿음(격려), 신체-정서적 안정, 언어적 설득 20. 학습된 무기력감이 형성되는 원인을 귀인이론의 관점에서 설명하고 극복방안을 제시해보자 학습된 무기력감은 귀인의 원인이 내부에 있고, 안정적이며, 통제가 불가

성취동기이론과 목표지향이론 [내부링크]

21. 드웩이 제시한 숙달목표와 수행목표의 개념, 숙달목표지향성의 증진방안 세 가지를 제시해보자 드웩의 목표지향성이론은 학생들이 지향하는 목표에 따라 동기가 결정된다고 보는 이론이다. 크게 숙달목표와 수행목표가 있다. 숙달목표는 과제의 숙달 즉, 과제를 이해하고 과제를 해결하는 능력 증진에 관심을 두는 목표이다. 증진방안으로는 도전적 과제 제시, 학습자에게 학습과 과제에 선택권을 제공하여 스스로의 자율성과 통제권을 자각하게 하기, 성장중심평가가 있다. 수행목표는 자신의 능력을 타인과 비교하는데 초점을 둔 목표이다. 자기평가, 숙달에 초점을 둔 피드백 등을 통해 극복하 수 있다. * 드웩의 목표지향이론 숙달목표(접근/회피) : 학습에 초점, 노력을 중시, 과제목표와 비교 수행목표(접근/회피) ; 수행에 초점, 능력을 중시, 타인과 비교 22. 성취동기의 개념과 성취동기가 과제 선택과 동기수준에 미치는 영향을 각각 설명해보자 성취동기는 내재적 동기의 일종이며 도전적인 일을 성취하려는 욕

피아제 인지발달이론 [내부링크]

23. 피아제 이론에서 인지발달의 기제인 동화, 조절, 인지적불평등, 조직화의 개념을 각각 설명해보자 피아제의 인지발달이론은 인간은 환경과 상호작용 하면서 인지도식의 변화와 증가로 인한 인지발달에 대해 설명한다. 인지기능에는 동화, 인지적불균형, 조절, 평형화, 조직화가 있다. 동화는 새로운 정보를 기존 도식에 맞추어 양적으로 성장하는 것이다. 인지적 불균형은 동화와 조절이 원활하게 일어나지 않는 인지갈등의 상태로, 기존의 인지도식이 새로운 자극이나 정보를 받아들이기 어려울 때 생긴다. 이때 동화와조절이 균형을 이루도록 하는 조절의 과정인 평형화가 필요하다. 조절은 새로운 상황에 맞게 기존도식을 변화시키는 과정으로, 인지적불균형 해소를 위해 노력하여 질적성장을 하는 것이다. 조직화는 인지 도식들을 통합하여 복잡, 정교한 도식이 생겨나는 것이다. 24. 피아제의 인지발달 이론에서 형식적조작기에 나타나는 인지적 특성 중 세 가지를 제시해보자 형식적조작기는 가설적이고 추상적인 개념을 논리

초간단 무화과잼 만들기 [내부링크]

무화과잼 만들기 마트에 갔더니 무화과를 팔고 있더라구요 무화과의 계절,,, 할인두 하길래 한 번 사봤어요 원래는 그냥 과일째로 먹을랬는데 금방 상할 것 같아서 잼 만들기루 했어요 무화과은 윗부분을 잡고 물이 흘러내리게?씻으라고 하더라구요 과육 안에 물이 들어가면 안된대요 저는 그 사실을 나중에 알아서 그냥 물에 빡빡 씻어줬어요 ㅎㅎ 어차피 졸으면 수분 다 날라가니 그게그거 같아요 헤헤 반 잘라서 넣어줬어요 무화과 국... 이때 망한 줄 알았어요 무화과를 너무 큼지막하게 썰어넣었나봐요 건더기가 안없어지더라구요 재우가 사준 레몬! 이따가 어느 정도 졸으면 넣어줄거에요 설탕을 가득 쏟아놓고 중불에서 계속 졸여줘요 중간중간 설탕이랑 꿀을 넣어줬고 밑에 눌러붙지 않게 섞어주었어요 한 두시간? 수분이 많아서 그런가 생각보다 안 졸아들고 엄청 튀더라구요 ㅋㅋ아뜨거 이만큼 졸았을 때 레몬즙이랑 레몬껍질도 얇게 갈아서 넣어줬어요 그리고 좀 더 졸여주고... 설탕도 더 넣어주고 오? 좀 식히니까 꾸덕

피아제 인지발달이론 교수전략 [내부링크]

피아제 인지발달이론 23. 피아제 이론에서 인지발달의 기제인 동화, 조절, 인지적불평등, 조직화의 개념을 각각 설명해보자 피아... blog.naver.com 26. 피아제 인지발달이론에 근거한 교수전략을 네 가지 제시해보자 피아제의 교수전략은 도식화 할 수 있도록 구체적인 경험과 기회를 주는 것이다. 방법으로는 첫째, 도전적 과제를 제시하여 적절한 인지불균형 상태를 제시한다. 둘째, 비슷한 수준의 또래와 사회적 상호작용의 기회를 제공한다. 셋째, 선행학습은 피하고, 발달단계에 맞는 수업을 한다. 넷째, 단순 설명식 수업은 피하고, 발견학습과 같은 능동적 학습활동의 기회를 제공한다 *피아제 인지구조 과거 경험의 축적으로 만들어진 심리적인 틀, 세계에 대한 이해의 틀 인지도식(스키마) : 외부환경에 대처 반응 결적, 행동도식+인지도식

두부전문점 백년옥 [내부링크]

백년옥 서울특별시 서초구 남부순환로 2407 예술의전당 백년옥 콩비지찌개 뚝배기순두부 예술의전당에서 당타이손 공연보고 배고파서 들린 백년옥 두부전문점이고 서울 미쉐린가이드에서 수상?을 했다 본관과 별관이 있는데 이 날은 공연이 막 끝난 후라 별관도 본관도 사람이 많았다 웨이팅도 있었던 ㅋㅋ 두부전문점 답게 두부를 사용한 여러 음식을 많이 팔고 특징이 있다면... 일반 음식점 보다 따악 x2 배로 비싸다 모든 메뉴가 다 ㅋㅋㅋ 찌개치고 부드럽고 간도 적당하니 맛있었다 하지만 두 번 먹을 정도는 아닌 것 같아! 김치가 맛있더라 끝

스피어만과 카텔의 지능이론(고전) [내부링크]

1. 스피어만의 일반요인설의 관점에서 지능을 설명해보자 : 스피어만 ( 2요인설, 일반요인+특수요인) 스피어만은 지능은 일반요인과 특수요인으로 이루어진 단일능력이라고 생각했다. 일반요인G는 모든 지적과제를 해결하는데 필요한 이해력,상상력 등의 능력이고, 특수요인S는 특수한 과제를 해결하는데 필요한 능력이다. 스피어만은 특수요인은 일반성이 낮아 중요하게 생각하지 생각하지 않았으며, 일반요인G만 중요시 여겨 지능이 높으면 다 잘 할 것이라 주장했다. 2. 카텔의 유동성지능과 결정성지능을 설명해보자 : 카텔의 2형태설(2충 이론) 유동성 지능 - 선천적인 요인에 영향을 받는 지능, 생물학적 발달, 연령증가 시 감소 결정성 지능 - 경험이나 학습 등의 환경적 요인에 영향을 받는 지능, 경험과 교육의 영향으로 획득한 능력, 연령증가 시 증가 카텔은 스피어만의 일반요인과 서스톤의 기본정신능력 이론의 장점을 결합하고 분석해 일반요인G를 유동성지능과 결정성 지능으로 구분했다. 유동성지능은 기억력,

가드너 다중지능이론 [내부링크]

3. 가드너가 제시한 지능 개념과 이를 고려한 교육적 방안을 제시해보자 가드너는 지능은 단일 영역이 아니라 언어, 논리수학, 공간, 음악, 신체운동, 대인관계, 개인내적(자기자각), 자연관찰, 실존(영적) 지능의 9개의 지능으로 구성되어 있고, 이 지능들은 서로 독립적이자 상호작용적이라고 보았다. 또한, 지능은 개인차가 존재하여 교육을 통해 개별적 발달이 가능하고, 개인의 잠재적 지능의 실현여부는 사회,문화적 환경에 달려있다고 보았다. 지능의 특성을 고려한 교육적 방안은 첫째, 학생 중심의 개별화교육실시가 있다. 지능의 영역이 다르면 학생들의 지능도 모두 다르므로 학생 정보를 파악하여 개별프로젝트 교육과 같은 개별화 교육을 실시해야 한다. 둘째, 수행평가로 학생들의 지능특성을 파악하고, 지능의 강점과 약점을 파악한 후 약점을 보완 할 것을 제시하였다. 셋째, 통합교과적 프로젝트 접근방법을 실시하고 이를 진로교육에 활용할 것을 제안하였다. 넷째, 전인교육 다섯번째, 교사가 학생과 교육

스턴버그 삼원지능이론(성공지능) [내부링크]

4. 스턴버그가 제시한 지능의 개념, 지능의 세가지 측면, 교육적 적용방안 제안 스턴버그는 지능을 분석적지능, 창의적지능(경험적지능), 실제적지능(상황적지능,환경적지능,맥락적지능)으로 구성되어 있고 이 세 가지 지능을 균형있게 유지하여 개인의 목표달성에 도움을 주는 지능을 성공지능이라고 하였다. (분창실ㅋㅋ) 분석적지능은 정보를 학습하고(지식을 획득하고) 이를 활용해 과제(문제)를 해결하는 능력으로 주제결정부터 평가를 하는 메타요소, 전략을 실행하는 수행요소, 새로운 지식과 문제해결방법을 학습하는 지식획득요소로 구성 돼 있다. (분석적 지능은 전통적인 지능의 의미와 같아) 창의적지능은 인간의 경험과 관련있는 창의적인 능력으로 익숙한 것을 자동으로 처리하는 자동화능력과, 새로운 것에 아맞은 해결방안을 빠르게 찾아내는 통찰력으로 구성 돼 있다. 실제적지능은 외부환경에 대응하는 능력으로 환경을 선택하고, 환경에 적응하고, 환경을 변화시킨다. 삼원지능이론의 교육적 적용방안은 첫째, 세 가지

감성지능이론(EQ) [내부링크]

'시험에 나올까?'싶은 EQ 감성지능이론(EQ : emotional Quotation) : 자신의 감정과 타인의 감정을 정확하게 인식하고 평가하는 능력 구성요소 : 개인내적지능 + 대인관계지능 개인내적지능 : 자기 감성인식 능력, 자기 감정조절 능력, 자기 동기화능력 대인관계지능 : 타인의 감정인식 능력, 대인관계 관리능력(인간관계 기술능력)

지능검사해석과 문화공평검사 [내부링크]

5. 지능지수에 대한 해석상의 유의점을 제시해보자 지능지수 해석시 유의점으로는 첫째, 지능지수는 지능과 동일한 것이 아닌, 지능을 나타내는 지표로만 여긴다. 둘째, 지능지수는 절대적 지능이 아닌 상대적 지적수준을 나타내는 것임을 인지하다. 셋째, 지능지수는 단일 점수가 아닌 점수의 범위로 인식한다. 넷째, 지능지수는 고정된 점수가 아닌 변화 가능한 것임을 인식한다. 다섯번째, 낙인금지 여섯 번째, 과잉해석 금지 6. 지능검사가 가지고 있는 문화적편향성을 극복하기 위한 문화공평성검사를 제시해보자 언어성검사로 제작된 대부분의 지능검사는 언어의계급성으로 인해 특정 계층이나 인종에 유리하거나 공평하지 못했다. 그래서 문화적편향성을 극복하기 위해 만들어진 비언어성 검사가 바로 문화공평성검사이다. 종류로는 SOMPA(다문화검사체제), 카우프만, 레이븐검사가 있다. SOMPA 검사는 아동의 의료적요소와 사회적요소를 고려한 지능검사이다. 카우프만검사는 아동의 학습잠재력과 성취도를 측정하기 위한 검

창의성 계발기법 [내부링크]

7. 길포드가 제시한 창의성의 인지적 구성요소를 설명해보자 창의성은 새롭고 독창적인 것을 창출하는 능력이다. 창의성의 구서용인에는 유창성, 융통성, 독창성, 정교성, 조직성, 민감성이 있다. 유창성은 일정시간 내에 많은 아이디어를 만들어 내는 능력이다. 융통성은 다양한 해결책을 찾아내는 능력이다. 조직성은 복잡한 문제를 간결하고 구조적으로 관련 짓는 능력이다. 정교성은 복잡한 문제를 세분화해서 전개하는 능력이다. *민감성은 지각이 개방된 정도를 뜻한다 8. 창의적인 사람의 특징을 설명해보자 창의적인 사람의 특징으로는 첫째, 새롭고 복잡하고 어려운 문제를 선호한다. 둘째, 실패에 대한 불안이 적고 약간의 위험부담을 즐기는 경향이 있다. 셋째, 관행에 동조하기를 거부한다. 9. 창의성 계발 기법 중 브레인스토밍, 시네틱스, PMI, 육색사고모자기법, SCAMPER 기법을 각각 설명해보자 브레인스토밍기법은 주어진 문제의 해결방안 생각시에 머리에 떠오르는 대로 아이디어를 내는 방법이다. 기

위트긴과 케이건의 인지양식 [내부링크]

인지양식 : 정보를 처리하는 개인의 습관이나 양식, 사물을 지각하고 인지하는 반응 양식, 가치중립적이다 10. 위트킨이 제시한 두 가지 인지야식, 각 학습자 특성 비교, 각 학습자에게 적합한 교수전략을 제시해보자 위트킨은 주어진 상황에서 정보를 받아들이는 양식에 따라 개인차가 있음을 확인하고 이를 장독립적 인지양식과 장의존형 인지양식으로 분류하였다. 장독립형 학습자는 사물인지 시 주변 장의 영향을 받지 않고 논리적, 분석적으로 지각하며, 개인적성향을 가져 개별학습을 선호하는 경향이 있다. 이러한 학습자에게는 비구조화된 학습 자료를 주어 자신의 구조창출 자유를 주고, 자신에게 있어서 과제의 가치를 인식하게 하며, 내적동기를 유발한다. 장의존형 학습자는 외부 대상에 의존하는 성향을 보이고, 대상을 전체로서 지각하며, 사회적성향을 가져 동료학습을 선호한다. 이러한 학습자에게는 윤곽과 구조를 제시하고, 타인에게 과제의 가치를 보여주어 외적보상을 통해 동기를 유발한다. *위트킨 교사 유형 별

콜브의 인지양식(학습유형) [내부링크]

12. 콜브가 제시한 네가지 학습유형의 특성 콜브는 학습자의 정보지각방식과 정보처리방식에 따라 네가지 학습유형을 제시했다. (분조수동) 정보지각방식에는 구체적경험과 추상적개념화과 있고 정보처리방식에는 반성적역할과 활동적실험이 있다. 분산자(확산자)는 구체적경험과 반성적역할을 하며 상상력이 뛰어나 다양한 아이디어를 창출한다. 적응자(조절자)는 구체적경험과 활동적실험을 통해 계획을 실행하고 이를 새로운 경험과 상황에 적용한다. 수렴자는 추상적개념과와 활동적실혐을 하며 높은 문제해결력을 통해 이론을 실제적으로 응용한다. 융합자(동화자)는 추상적개념화와 반성적역할을 하며 논리성과 치밀성이 뛰어나 이론화에 능숙하다.

매슬로우와 앨더퍼(ERG)의 욕구위계이론 [내부링크]

13. 매슬로우가 제시한 욕구위계이론이 교육현장에 주는 시사점을 제시해보자 매슬로우는 인간의 내적욕구를 동기유발의 요인으로 보고 생리-안전-사회적 소속감(사랑)-존경-자아실현 5가지 위계로 욕구를 나누었다. 교육현장에 주는 시사점으로는 첫째, 교사는 학생의 결핍욕구가 충분히 채워졌는지 항상 관심을 가져야 한다. 둘째, 교사는 학생을 배려하고 학생들끼리 서로 배려하는 문화를 조성해 사회적 관계욕구를 충족시킨다. 셋째, 도전적 과제를 제시해 성취감을 느끼게 하고 성취에 대한 칭찬과 보상으로 존경의 욕구를 충족시킨다 넷째, 안전하고 질서있는 교실을 만들어 준다 * 생리~존경 욕구는 결핍욕구, 자아실현은 성장욕구 / 저수준 욕구부터 고수준 욕구로 충족 * 교육적 의의 경영 시사점 : 인간 중심 경영의 중요성 강조, 인간의 동기 즉, 욕구가 중요하다는 것을 제시함, 교사의 동기 유발을 위한 단계적이고 복합적인 접근이 필요함을 강조 학습 시사점 : 기본적 욕구충족은 학습의 기초, 현재욕구를 총

감천문화마을 계단위푸른집 [내부링크]

계단위푸른집 부산광역시 사하구 감내1로243번길 3 계단위푸른집 재우가 추천한 감천문화마을 뷰 맛집 곰돌~ 라떼 이름도 귀염귀염하구만요 이름 그대로 계단 올라가다 보면 푸른 색 집이 나옵니다 소품도 아기자기 하고 메뉴도 귀엽고 빙수도 맛있어보입니다 이쁜 기념품도 많이 팔더라구요 사고싶었어요 특히 텀블러가방..! 어린왕자다~ ㅋ.ㅋ 이런 컨셉의 사진 한 방 찍어서 인스타 올려보세용 아무도 안 봐도 만족감 업! 앉아서 어린왕자 정독했어요 통독으로 다읽어버림,,, 누구 남자친구인지 사진도 잘 찍네 햇 조명 때문에 맑은 하늘 위에 별이 떠 있는 것 같아요 커피도 맛있고 조용하고 분위기도 있고 사랑스러운 카페였어요 힐링 가득 한 카페 안녕~ 또보자

해운대 베스트루이스해밀턴 호텔 조식 [내부링크]

베스트루이스해밀턴호텔 해운대점 부산광역시 해운대구 해운대해변로209번가길 8 베스트루이스호텔 해운대점 베스트루이스호텔에서 조식을 먹어보았읍니다 지하 1층에서 먹을 수 있고 아메리칸블랙퍼스트,샌드위치박스,소불고기덮밥 이렇게 세 개 있는데 가격은 동일하게 셋트당 9900원 입니다 요즘 브런치 가격이 사악한 것 치고는 가격도 착하고 구성도 좋고(특히 단호박 스프 굿!) 과일 야채 신선합니다 남자친구랑 1번2번 메뉴 나눠서 시켜봤는데 아메리칸블랙퍼스트가 구성이랑 맛이랑 등 해서 종합적으로 더 맛있었던 것 같아요 ㅎㅎ 오렌지쥬스랑 커피 우유도 맘껏 먹을 수 있는 점도 너무 좋았어요 식당도 기대안했는데 되게 아기자기하게 이쁘게 꾸며져있고 사진찍을 만한 스팟도 많았어요 머물면서 아침으로 조식 먹으면 후회가 없을 것 같아요 헤헤

광안리 징기스 [내부링크]

징기스 광안리점 부산광역시 수영구 광안로61번길 71 징기스 광안리 술 안!마시는 남자친구랑 함께함 징기스 광안리점 양고기 먹으러 재우랑 함께 감! 두 명이서 먹었는데 최소 삼인분?이상 시켜야 한다고 해서 티본2인분이랑 양갈비1인분 시켰다 나는 입짧고 많이 못먹는 편인데 양고기 삼인분..둘이서 먹기에도 모자랐다 ㅜ 최소 주문 수량?이 있는 대신에 야채랑 또띠아가 광안리 점만 무란리필이 된다고 한다 흠... 확실히 또띠아에 양고기 싸 먹으니까 존맛탱이긴 하더라 또띠아는 한 번 더 리필했고 야채도 리필하고 싶었는데 직원들이 바빠보여서 그냥 대충 먹고 갔다 양에 비해 가격은 매우 사악하다 ㅜㅜ가성비 베드,, 하지만 양고기 직접 구워주시고 어떻게 해야 맛있게 먹을 수 있는지 설명도 해주신다. 정신이 없을만 함..! 이 날 시킨 하이볼도 맛있었고 양고기랑 잘 어울렸다 재우가 가격표 보고 머리를 싸매는 걸 살짝 보았다아 ㅋㅋ 여럿이서 가서 이것저것 시키면 좋을 듯하다

공주카페 오나(ona) [내부링크]

오나 충청남도 공주시 제민천1길 81-6 오나 공주 오나(ona) 더운 여름날에 앉아 있을 곳 찾아 헤매다가 들린 곳입니다. 원래 가려던 데가 따로 있었는데 공교롭게도 휴무일이라 덥기도 하고 가까워서 들렸보았습니다 커피머신으로 내리는 커피가 아니라 드립커피를 팝니다 가격은 7000, 8000원 근데 저는 드립커피가 왜 비싼지 잘 이해가 잘 안가요. 커피머신 몇천만원 하는데, 당연히 비싼 머신으로 내린 커피가 가격을 더 받아야 한다고 생각합니다. 일반인이 내린 드립커피 보다 웬만하면 맛도 더 좋습니다 코스타리카 싱글이랑 밤마카롱 테린느 시켰는데 커피는 그냥 맹맹하고 테린느는 제 새끼손가락만 합니다 테린느는 맛을 떠나서 너무 작아요 가격도 사악합니다...! 테이블도 모두 다찌석에, 점주님이랑 코 닿을 거리라 불편했네요 앉아서 공부도 좀 하다가 집갈랬는데 후다닥 먹고 금방 집 갔어요 ㅠㅠ 사진찍을 곳은 많고, 특이한 메뉴가 많은 점은 좋아요 특히 호우지차 테린느?가 유명한 것 같아요! 그

천안 이자와 규카츠 맛집 [내부링크]

이자와 천안 신부동점 충청남도 천안시 동남구 먹거리10길 18-1 2층 천안 신부동 이자와 저번에 갔었을 때 재료 떨어져서 못 먹었던 이자와! 2차전 하러 왔다 점심 때는 재료 충분하겠지? 옛날에 이자와 규카츠 먹어본 기억이 있는데 그때보다 가격이 많이 올랐다 ㅜ 물가.... 우리는 규카츠+스테키동 정식을 시켰다 여기다가 약간 노릇하게 구워 먹으면 됩니다 규카츠 정식 스테키동 입에서 살살 녹는 규카츠 먹어도 먹어도 안 질리는 맛 재우가 찍은 사진! 스테키동은 약간 차가운?고기가 내 입에는 조금 이상했다 재우는 냠냠 잘 먹었지만 조금 짰다고 했다 규카츠 정식 승! 셋트 시켜서 둘이서 나눠 먹으면 충분히 배부르다~ 너무 맛있었던 이자와 가격이 사악하지만 그만큼 만족스러운 음식이다 또 가고싶어!

공주 로컬커피 [내부링크]

로컬커피 충청남도 공주시 용당길 55-7 공주 로컬커피 공주에 있는 용당길에 있는 로컬커피 개인적으로 내가 아주 좋아하는 카페다 디저트가 넘 이쁘고 맛있기 때문 플레이팅도 정성 가득이다 그래서 항상 사람많아 사람들이 다니는 길목도 아닌데 참 싱기싱기 메뉴판 공주페이 되어요! 티라미슈 맛있다는 말을 귀에 딱지가 앉도록 들은 카페 다른 날에 갔을 땐 못먹었었는데 이 날은 운좋게 티라미슈를 먹을 수 있었다 수저모양 플레이팅도 넘 귀욤! 커피도 맛있는 가게이다 :) 티라미슈랑 아주 잘 어울린다 이것 외에도 귀엽고 맛있는 디저트가 많으니 들려보길 바람! 사진찍을 스팟도 많고 마당도 이쁘고 옆에 로컬파스타 들렸다가 들리면 할인도 해주는 곳 집 앞에 있었으면 좋겠다..!️

천안 온센 [내부링크]

온센 천안점 충청남도 천안시 동남구 만남로 9 107호 천안 온센텐동 온센 텐동 남자친구가 시킨 에비텐동 원래는 앞자리 8인 가성비 갑 텐동집이었는데 가격이 올랐습니다 현재 제일 저렴한 온센텐동은 9900원 입니다 그래도 다른 곳에 비하면 저렴한 편이에요 맛은 보장합니다 정말정말 맛있는 텐동집! 크게 짜지도 않고 딱 적당한 간에 튀김옷도 얇고 바삭바삭하고 재료들은 신선합니다 :) 이때는 여름이라 밥 대신 2500원을 추가하고 냉소바로 변경해서 먹을 수 있었습니다. 지금은 모르겠네요 냉소바 보다 밥이 더 맛있고 잘 어울려여 ㅎㅎ 밥드세요 또 가고 싶은 온센 끄읕

북촌 그린마일커피 [내부링크]

그린마일커피 북촌점 서울특별시 종로구 북촌로 64 1층,2층,3층(루프탑) 북촌 그린마일커피 북촌에 있는 그린마일커피 재우카 코코넛음료를 좋아하는데 코코넛라떼를 판다고 해서 와봤다! ㅋㅋ 커피 못먹는 재우는 샷을 빼고 코코넛우유처럼 먹었다 귀여워 나는 콩깍지가 씌었어 근데 코코넛라떼는 샷 안들어 간게 더 맛있는 것 같기도 해 옥상에는 포토존도 있고 음료 마실 수 있는 테이블도 있으니 요즘 같이 선선한 날씨에는 밖에서 있는 것도 좋을 것 같다 끝

대학로 핏제리아오 본점 [내부링크]

핏제리아오 대학로 본점 서울특별시 종로구 동숭길 86 2, 3층 핏제리아오 재우 소개로 따라온 핏자집 세계 피자대회에서 1등한 장인이 운영하는 가게라고 한다 대학로 핏제리아오는 본점이라서 더 기대가 되었다 핏자 종류가 많아! 매장도 크고 사람도 많았다 귀여워 ㅋㅋ 알리오올리오 접시가 특이하당 조금 색다른 알리오올리오 기름기가 적고 깔끔한 느낌:) 마르게리따 부팔라 핏자~ 대표메뉴 치즈도 가득 들어있고 빵도 부드러워서 흡입했다 초록 야채랑 잘 어울렸는데 초록야채 좀 더 넣어도 좋을 것 같아! 재우가 찰칵! 겉에 있는 빵은 좀 짰다! 하지만 넘 마시써 맛있는거 먹는거 즐거워 재우가 찍은 사진! 먹음직스럽군 ㅎㅎ 잘먹었어요️

해운대 우아한꼼장어 [내부링크]

우아한곰장어 부산광역시 해운대구 구남로41번길 21 싱싱하다~ 해운대에 위치한 곰장어 맛집인 우아한곰장어 같은 메뉴를 파는 가게가 매우 많았는데 남자친구 추천으로 가게 되었다 장국은 따뜻했지만 조미료 맛이 좀 나서 안먹었고 그 외 밑반찬이랑 곰장어 자체는 맛있게 먹었다 두명이서 먹어서 소자 시켰는데 간에 기별도 안 갈만큼 양이 적었던 건 아쉬웠던,,, 곰장어가 비싼가 보다 ㅜ 곰장어 철이 언제냐고 물어보니 따로 막 많이 잡히는 때는 없나보다 감질맛 나는 음식점이었던 걸로... 톱밥에서 바다향 솔솔 나는 건 너무 좋았던

당 타이 손 피아노 리사이틀 [내부링크]

예술의전당 서울특별시 서초구 남부순환로 2406 재우랑 함께 간 연주회 당타이손 이라는 80년도 쇼팽콩쿠르 우승자가 연주함 확실히 음반으로 듣는 것보다 실제로 듣는게 음이 더 꽉 차있고 선율이 느껴져서 아름다웠다 사람이 정말 많았는데 연주 할 때 숨소리도 내지 않으려고 노력하는 사람들에게 놀랐다 역시 우리나라 멋져️ 이 날 너무 졸려서 1부는 자버렸고 2부는 열심히 들었는데 점점 클래식의 매력을 알아가고 있는 중이다 크크

감천문화마을 물방울떡 [내부링크]

감천문화마을 물방울떡 개당 4000원짜리 고오오오급 물방울떡입니다 3000원도 비싸다는 느낌인데 4000원 ... 무슨 맛일지 대충 상상이 가지만 남자친구와 좋은 추억을 만들어 보고 싶어서 먹어보았읍니다 비쥬얼은 이뻐요 이게 기본?맛이었던 것 같은데 위에 금색 장식이 올라가서 진짜 고급스럽게 보이네요 맛은 시럽맛이 나요 물방울 떡 자체는 무맛입니다 특이한 거 좋아하는 남자친구는 맛있게 냠냠 먹더라구요 남자친구가 딸기시럽 좋아하는데 메론시럽도 입에 맞나 봅니다 그걸로 만족입니다 ㅎㅅㅎ 남자친구한테 또 4000원 내고 먹을 의향 있냐고 물어보니 있다고 ㅋㅋㅋ 입맛에 맞나봐요 나름 별미였어요 재우랑 찰칵 헤헤